幼兒園創意手工主題活動方案怎么寫呢?對于孩子的教育方法有很多種,其實除了常規的理論教育之外,開發孩子的智力和動手能力都是相當重要的。以下是小編精心收集整理的幼兒園創意手工主題活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
幼兒園創意手工主題活動方案篇1
活動流程:【欣賞激發】——【討論示范】——【嘗試制作】——【欣賞評價】
活動過程:
一、 欣賞激發:
1、現在是什么季節?(夏天到,天氣熱)
你有什么好辦法,使自己涼快呢?(空調、電扇、冷飲、洗澡、扇子等)
2、欣賞各種各樣的扇子:這些扇子都是我們小朋友帶來的、還有是老師在電腦上搜集的扇子圖片(墻面布置的扇子)這些扇子漂亮嗎?你最喜歡哪一把扇子,為什么?
二、討論制作:
1、老師這里還有一些扇子,你們看,這兩把扇子有什么不同?(引導幼兒發現一把已經裝飾好了,另一把還沒裝飾)你喜歡哪一把,為什么?
2、(出示沒裝飾的扇子)這把扇子好看嗎?請你想想辦法讓扇子好看一點,你想用什么來裝飾扇子?(幼兒發表看法)
3、這里還有許多要裝飾的扇面,你們想不想試一試。
三、嘗試制作:
幼兒制作扇子,裝飾扇面,教師巡回指導。
1、引導能力強的幼兒有規律地裝飾扇面,提醒幼兒大膽嘗試用各種材料使畫面更美。
2、及時鼓勵幫助能力差的幼兒。
3、及時地肯定幼兒的表現。
四、欣賞評價:
1、展示與欣賞
(1)你覺得自己的扇子美不美,美在哪里?還有誰的扇子也很美?
(2)把自己的扇子介紹給朋友和客人老師,說說你是用什么材料裝飾的?
(3)教師評價:你們做的扇子都很美,我們來開個扇子展覽會吧。
2、延伸:
回家再去尋找使自己涼快的辦法。
活動要求:1、嘗試用各種材料有規律地裝飾扇面,感受扇子的美;
2、引導幼兒大膽創作,體驗成功的樂趣。
活動準備:
1、扇子展覽(墻面環境布置:幼兒帶來的扇子,收集的材料。)
2、用卡紙等剪成的各種形狀的扇面、事先制作。
3、裝飾材料(半成品各種圖形或圖案)、扇柄(冰棍棒)、蠟筆、漿糊等。
活動重點:引導幼兒大膽制作扇子,體驗成功的快樂。
活動難點:嘗試有規律地裝飾扇面,感受扇子的美;
設計思路: 夏天到了,怎么使大家不開空調也能涼快度過夏天呢?我把這個難題流給了孩子。孩子們聽了這個問題,好象并不覺得為難,不一會兒就出了好多注意,而且還把這些都一一畫出來,如喝冷開水、吃西瓜、乘風涼、開電扇、扇扇子、看圖書等。一天,有位小朋友帶來了一把扇子,第二天又有一位小朋友帶來了扇子,而且更多的孩子對扇子產生了好奇,于是,我讓幼兒收集扇子,并將帶來的扇子展示在墻面,漸漸地他們對扇面上的花紋產生了興趣,于是,我設計了本次活動。通過讓幼兒觀察扇子的不同形狀、花紋,激發幼兒制作扇子、裝飾扇面的興趣。為了進一步滿足幼兒的欲望,我提供了多種材料,讓他們嘗試有規律地裝飾扇面??紤]到年齡的特點與個體差異,在材料的提供上有現成的和半成品的圖案。同時鼓勵幼兒大膽地裝飾,體驗成功的樂趣。
幼兒園創意手工主題活動方案篇2
活動目標:
1、知道醫生的工作與人們的關系,感受醫生工作的辛苦。
2、嘗試使用畫、剪、粘貼等方法,制作卡片。
活動重點:
制作“愛心卡”
難點:
在賀卡底版上做鏤空的圖案。
活動準備:
1、 已收集的關于醫生、護士工作時的圖片、資料。
2、各種形狀的彩色卡紙、剪刀、裝飾材料、顏料、自制的印章。
活動過程:
1、交流:
幼兒互相介紹自己收集的有關醫生、護士如何工作的材料。
2、討論:
(1)醫生的工作和人們的關系:“醫生和護士是怎樣關心照顧病人的?”
(2)“我們能為他們做什么?”
3、想像:
“可以為他們做些什么?”
“你最想送什么東西給醫生和護士?”
4、表現:
(1)引導幼兒根據自己的想法在賀卡底版上做鏤空的圖案。
(2)能運用多種材料大膽表現。
5、交流分享:
“向大家介紹一下,你是用什么材料制作的?”
“你制作的‘愛心卡’有什么內容?”
6、延伸活動:
將“愛心卡”送給自己最敬重的人。
幼兒園創意手工主題活動方案篇3
【活動目標】
1、在泥工活動中,體驗美工活動的樂趣。
2、嘗試用團、搓、壓的方法制作各種點心。
3、能夠借助各種輔助材料,初步表現點心的基本特征。
4、根據色彩進行大膽合理的想象。
5、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。
【活動準備】
1、提供各種點心,如餅干、燒餅、蛋卷、小小酥等。
2、橡皮泥、小盤子人手一份,各種輔助材料如瓶蓋、牙簽、印章等。
3、輕音樂、歡快音樂、《餅干歌》音樂。
【活動過程】
1.導入環節:
師:小朋友,告訴你們個好消息:智慧樹中的紅果果和綠泡泡要來和我們一起唱歌、跳舞了,來,我們一起來表演《餅干歌》。
2.帶領幼兒觀察、認識點心。
配課的趙老師端著一盤點心,說:來,請大家吃點心。宋老師說:哇,這么多好吃的點心,我們一起謝謝趙老師。宋老師問:小朋友,你們認識這些點心嗎?(逐一認一認,請幼兒說出點心的名稱)師問:他們是什么樣子的?是什么形狀的?大還是???(分別請幼兒回答)
教師總結:這些點心有的是圓圓的,有的是扁扁的,有的是長長的,還有的上面有一些美麗的花紋,有的呢還有一些圖案。
3.請幼兒嘗點心。
師:這么好看的點心,你們想不想嘗一嘗?――請個別幼兒嘗一嘗,并請幼兒說出其味道。
4.帶領幼兒一起學做點心。
師:這些點心怎么做呢?你會做哪一種?請個別幼兒示范,教師引導幼兒討論團圓、搓長、壓扁的方法。(可以引用兒歌伊比亞亞一起來做,引導幼兒一邊唱歌,一邊操作。)
5.教師重點示范、講解蛋卷的制作方法,即先壓長、壓扁再卷起來。
6.請幼兒用橡皮泥做點心(放輕音樂)。
教師:今天就請小朋友自己動手做一盤點心送給聽課的老師們,你可以做宋老師準備的這些點心,也可以做自己喜歡吃的。做好了以后自己添加花紋,看看誰做的點心又漂亮又好吃!
7.鼓勵幼兒大膽制作,對于有困難的幼兒,教師給予及時的幫助。
8.請幼兒將做好的點心送給聽課的老師們品嘗,并對她們說一句:__X,請吃小點心?。ǚ艢g快音樂)
幼兒園創意手工主題活動方案篇4
活動目標
1、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現它們各不相同的特征。
2、體驗想象創造各種圖像的快樂。
竹子自古以來就是一種人們喜愛的材料。竹子在中國是一種圖騰崇拜,是一種精神。不少文人墨客都喜愛竹子。在南方盛產竹子的地區,竹子在人們的日常的生活中更是隨處可見。
制作材料:
竹子、竹梯、竹篩、大小不同的鐵盒、紙盒、廢舊保溫桶、細鐵絲、丙烯顏料等。
制作方法:
1.竹音筒。取竹子切成長短不一的竹筒,并利用丙烯顏料在竹筒上畫上漂亮的圖案,然后在竹筒的一端打孔、穿線并固定在竹架上。
2.五彩鼓、七音鼓。用丙烯顏料將廢舊的鐵質、紙質餅干盒、月餅盒進行裝飾后用細鐵絲固定在竹篩上,再取兩段小竹子做鼓槌。
3.架子鼓。取廢舊的鐵架、竹竿等連接制作成架子鼓支架。再將保溫桶以及鐵質、紙質餅干盒等進行美化裝飾,固定在支架的相應位置。
4.雙響筒。取一段竹子,將一端切出一道裂縫,在裂縫中塞人一塊小木片,使其兩端敲擊音色不同,然后在竹子的無裂縫端用電鉆鉆兩個孔,系上細鐵絲,最后涂上兩種不同的顏色。
5.竹快板。取一長竹片和幾塊一樣長度的短竹片穿孔,用繩子扎在一起,上光油即可。
6.竹響板、竹魚。取竹制炒菜用的勺子和竹制杯墊,涂上漂亮的顏色,再上光油。
7.太平鼓、蛙鳴板。取一段小竹梯、廢舊的鐵質、紙制餅干盒,用彩色針織棉布裝飾餅干盒并將其固定在竹梯上。再取一塊搓衣板固定在竹梯的末端。
游戲玩法:
1.音樂區隨意演奏、按節奏演奏、邊唱邊演奏、創編節奏演奏、齊奏、輪奏、合奏等。
2.美工區認識顏色、欣賞圖案、造型等。
3.益智區數數、比較高矮、長短、粗細等。
幼兒園創意手工主題活動方案篇5
活動目標:
1、學習運用橡皮泥卷的技能。
2、嘗試分橡皮泥,知道橡皮泥越多,捏的花卷就越大。
3、說說我的“花卷”最漂亮,體驗泥工活動帶來的成功和快樂。
4、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。
5、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備:
1、花卷一個。
2、各種顏色的橡皮泥若干,人手一個泥工板。
活動過程:
1、觀察花卷的圖片,討論花卷的外形特征——是一層層卷起來的。
出示花卷,提問:小朋友看這是什么?它是什么樣子的?
教師總結:這是花卷,它是一層層卷起來的。
2、教師出示橡皮泥,示范做花卷的方法。
3、教師交代要求,幼兒操作,教師個別指導。
引導幼兒先分泥,再捏餅干。提醒幼兒將不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。對個別能力較弱的幼兒給予幫助。
4、展覽作品,并請幼兒說一說“我的花卷最漂亮”。
教師:我們來看一看誰的花卷做的最漂亮。
幼兒園創意手工主題活動方案篇6
活動目標:
1、初步學習撕紙的技能,提高手部的
2、鍛煉幼兒的小手肌肉,發展幼兒的手指動作的協調性。
3、培養幼兒對撕紙活動的興趣。
4、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
5、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。
活動準備:
1、菊花圖片
2、綠色皺紋紙人手一張、自制菊花花苞若干
活動過程:
1、出示圖片,引出主題師:小朋友們看,花園里的菊花開了,我們來看一看都有些什么顏色的呀?(黃色、藍色、紫色、白色)
師:咦?菊花開放了,它有許多的小花瓣,你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的呀?(長長的、細細的)
2、幼兒嘗試練習撕皺紙。
師:看!姜老師這里有紙,你們能用它變出像菊花花瓣那樣細細長長的嗎?(可以)那請你們動手試試吧!
3、探索撕菊花,再次學習撕紙技能
(1)教師示范撕花瓣,強調輕輕慢慢的一片一片撕。
(2)幼兒撕菊花:幼兒在操作過程中,注意引導幼兒要撕出許多長長細細的花瓣
4、活動評價
(1)幼兒插花。
師:哇!小朋友快看將老四這里有一個小花園,請你們把你們的小菊花插到這里來吧
(2)小朋友們,快看哪一朵菊花最漂亮???(幼兒評價,教師給予肯定,并提出建議和希望)
教學反思:
通過棉簽點彩的形式點畫出花朵,換了一種繪畫工具,幼兒的興趣點高,多積極參與,但由于棉簽點太小,加上部分幼兒點的數目太少了,完成情況沒有達到自己預期的效果,但整幅作品還是算精致,并且從繪畫中獲得很多樂趣,多積極的參與??吹接變和娴倪@么開心,自己也感覺很開心,自己的付出得到孩子開心的笑,很值得。存在不足的就是棉簽點出來的點太小了,自己在示范畫的時候,也沒有用大棉簽讓幼兒更清楚的看到,并且自己在布置知識幼兒豐富對迎春風的認識,布置的太晚了,以至于,幼兒對這方面的經驗比較不足,在課堂講述上,比較沒有話講,讓幼兒感受討論的比較少,下次可以采用讓分組幼兒充分感受迎春花。
幼兒園創意手工主題活動方案篇7
活動目標:
1.體驗自己制作帽子的樂趣。
2.學習將正方形的紙對角折,并對齊壓平。
3.培養幼兒良好的作畫習慣。
4.根據色彩進行大膽合理的想象。
活動準備:
1.創意繪本、每人一張正方形的紙。
2.教學VCD。
3.一頂折好的帽子。
活動過程:
1.情景導入
(1)請幼兒觀察主題畫小豬神奇的帽子,啟發幼兒說說圖中發生了什么事。
(2)播放VCD,請幼兒欣賞故事小豬神奇的帽子。
2.出示折好的帽子,激發幼兒制作欲 望。
3.結合創意繪本第30頁,請小朋友觀察如何折出帽子:將正方形的紙對角折成三角形,兩角再向中間折,再把底下的雙角往上折即可。
4.教師和幼兒一起折帽子。
5.鼓勵幼兒在折好的帽子上進行裝飾和添畫。
教學反思
孩子對此課題很感興趣,通過活動,孩子們對帽子的用途認識比較深刻,但對帽子的制作材料認識不夠透徹。
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