幼兒園環保志愿活動方案(5篇)
為了確保幼兒園環保志愿活動能有條不紊地開展,就需要事先準備活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預期效果,預算及活動方法等的企劃案。以下是小編整理的幼兒園環保志愿活動方案,歡迎大家借鑒與參考!
一、活動目標:
1、知道地球對人類和動物生存的重要性
2、了解常見的地球災難及其產生的簡單原因
3、愿意為保護地球做力所能及的事
二、活動準備:
1、幼兒在活動前了解過關于地球災難額故事、圖片等資料,并了解簡單的原因
2、組畫的材料
三、圖片活動過程:
1、引導幼兒了解地球是動植物的家教師:我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們全世界人們的家,其實地球也是動物和植物的家,因為地球上有氧氣、雨水、陽光,特別適合動植物生長。
2、觀看圖片
(1)、教師提出問題,引發幼兒討論教師:你們知道地球上有那些災難?是什么原因造成的?
(2)、幼兒交流自己了解的相關經驗師幼小結:地球上有許多災難都是由于人們的不當活動造成的,如亂砍濫伐等致水土流失,過度排放二氧化碳導致全球溫度升高,等等。
(3)、師幼觀看圖片,了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。師幼小結:由于人們不注意保護環境,亂伐樹木、亂認垃圾、排放廢氣,造成森林變小,水土流失,水體和空氣被污染,使人和動物的生存受到威脅。3、師幼共同討論如何保護地球
(1)、教師:你們了解地球的災難故事,心里是怎么想的?我們可以做些什么?
(2)、師幼小結:讓大家了解地球災難造成的危害,都主動保護地球。
4、宣傳畫:地球的災難幼兒把了解到的地球的災難故事畫下來,布置“地球的災難”畫展和圖片展,在幼兒園展覽。
今年的4月22日,是世界第__個地球日,為搞好地球日紀念活動,更好地挖掘課程資源,進一步喚起幼兒的環保意識,培養他們關愛家園、保護環境的思想,我園組織全體師幼開展環保系列活動,特擬定以下活動方案:
一、活動目的
宣傳世界地球日的有關知識,讓幼兒了解保護地球的重要性,讓保護環境成為幼兒的一種自覺行動。
二、活動時間:
4月16日
三、活動內容:
1、在全園開展收集廢舊電池活動,發動家長將自己家里的電池搜集到幼兒園的廢舊電池回收箱。
2、幼兒園制定一份《低碳生活倡議書》,在幼兒園網頁發布。
3、孩子和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”,布置主題墻,進行展出
4、幼兒在龍泉公園開展“你丟我撿”清掃垃圾活動。
5、幼兒制作“環??ㄆ?,并在公園向過往的叔叔阿姨、爺爺奶奶發放卡片,同時向每個人宣傳“節約用水、節約用電、節約糧食、不要亂扔垃圾……”環??谔?,讓大家都知道“世界地球日”,知道保護地球。
6、美術班:地球媽媽我愛你,并請老師或家長協助,在畫上寫上自己送給地球媽媽的一句話,并制作展板展出。
7、各年級幼兒學念一首環保兒歌,加強幼兒園的環保意識。
8、在幼兒園內做出“地球日”的宣傳櫥窗。
活動目標:
1、通過活動,了解地球環境被污染的嚴重性。
2、增強環保意識,知道從日常生活中的點滴做起,保護地球?;顒又攸c:比較全面的了解認識到環境污染的知識?;顒与y點:把想法付諸到行動。
活動準備:
環境污染圖片,地球圖片。
活動過程:
一、出示地球圖片,導入活動主題。
1、出示污染環境的圖片。
師:這是什么?地球上有什么?我們居住在地球上開心嗎?可是你看地球怎么了?它的表情怎樣?
教師小結:我們的地球生病了,他很痛苦,因為他很多地方都受傷害了。
二、出示環境污染的圖片,讓幼兒了解垃圾對環境所造成的危害。
1、出示垃圾的圖片。
師:有垃圾的地方會給人們什么感覺呢?垃圾對環境有什么影響呢?對人類、動物、植物有什么危害呢?
2、幼兒討論回答。老師根據圖片簡單小結。
三、激發幼兒討論關愛地球的方法。
1、組織幼兒討論關愛地球的方法。
師:地球生病了,有了這么多不好的想象,我們住在上面會怎樣呢?怎么辦?如何幫助地球治病呢?
2、引導幼兒分組討論解決地球危機的方法。
教師總結:盡量不用一次性用品,包括不用一次性的紙巾,不用一次性的筷子等;可以再次使用的東西要再次使用,不要隨意扔掉;將垃圾扔在指定的地方,不任意亂扔。
四、集體交流,總結。
剛剛我們想了許多方法。但地球之所以會生病,和我們平時的生活是分不開的。我們如果要治好地球的病,就要從自己做起,然后還要告訴爸爸媽媽、鄰居、好朋友等許多人,讓大家一起注意自己的行為。治好了地球的病,我們也就能更好地在地球上生活了。
一、活動目的:
馬上來臨的六月五日是世界環境日,為以實際行動支持和推動我園創建瑞安市綠色幼兒園工作,我園將開展“歡樂過兒童節、綠色迎環境日”系列環保時裝秀活動。
二、活動主題:
環保時裝秀
三、活動時間:
5月30日上午八點半。
四、活動地點:
幼兒園操場。
五、參加活動范圍:
全園幼兒及教職員工
六、要求與籌備工作:
(一)以班級為單位組織方陣寫好班級活動介紹(主題、六一與環保的口號、主持教師,節目流程安排、服裝名字以及制作者等)
(二)小中班每個班至少準備8套環保時裝;大班每個班至少準備9套環保時裝,多則不限
(三)確保幼兒出全勤、出滿勤。
(四)后勤部全力配合本次活動,做好相關后勤服務工作
為讓我園每個孩子過上一個愉快、有意義的六一兒童節,本次活動每個孩子發放服裝一套(提前一天發放,活動當天穿)
希望通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動,培養幼兒道德修養,引導幼兒積極向上,德智體美全面發展,進一步加強幼兒園文化建設,豐富幼兒文化生活,加強環保觀念,發揮幼兒的特長,提高幼兒的素質,讓幼兒度過一個快樂祥和、健康向上的“六一”國際兒童節和有意義的世界環境日。
一、設計意圖及教材分析
我們人類只有一個可以升息的地球,然而這個地球正被人類制造出來的污染物所威脅著。所以我們應該保護地球。全球資源日益減少,環境保護也日顯緊迫,保護生態環境是我們每個人義不容辭的責任和義務。
水,在幼兒生活中隨處可觸,但幼兒對水的認識也只是停留在表面,很少有幼兒進一步去理解水和人們的生活是息息相關的。因此,對“水”的深層次的探究已是一個迫不及待的工作了。故而,我為大班幼兒設計了一堂社會環保課——《保護水資源》。
二、活動目標:
本次活動制訂的目標。幼兒教育的任何一個目標都應該為幼兒的終生發展作準備,社會教育也不例外。根據幼兒的發展水平、經驗、和需要我設計了以下幾個目標,分別對幼兒知識、情感、能力方面進行積極的引導。
1、知道水是人類、動物的好朋友,了解珍惜水資源的好處,初步產生環保意識。
2、遷移生活經驗,增強幼兒珍惜水資源的意識。
3、通過看看、說說、聽聽發展幼兒語言表達能力、判斷能力。
我把活動目標一做為本次活動的重點和難點。
三、活動準備:
本次活動為了能讓每個幼兒都能運用多種感官、多種方式提供條件,我為活動作了以下準備。
1、2杯水和多媒體課件;
2、多張污染水資源和原始生態環境的圖片;
3、知識準備:和家長一起尋找關于“植樹造林”的資料。
四、說教學法:
主要應用以下教學法:
一、情景體驗法:運用了多媒體課件,讓幼兒從反面深刻地體驗到環境污染的危害性。
二、引導教法:教師在帶領幼兒看完多媒體課件后,給幼兒講述黑貓警長查辦笨笨熊工廠污染環境的故事。增強幼兒對保護環境的意識。
三、對比法:教師可以拿出一杯清水和一杯污染的水給幼兒做比較,并引導幼兒說出它們的區別和危害。
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