中秋節活動策劃方案,中秋節活動策劃方案(精選5篇)

中秋節是一個團圓的節日,大家也從各地趕回家團聚了,在這一天會有很多活動做起來,那么關于中秋節活動策劃活動方案該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的關于中秋節活動策劃方案，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

中秋節活動策劃方案1

一、月餅大世界

匯集省內外廠家、品牌的各式月餅近50多種，質優物美，是月餅的理想購買世界。

二、購物抽獎送月餅

1、凡在202-年-月-日--月-日17點前在超市購物滿50元者即可參加抽獎。

2、抽獎憑有效購物憑證，每滿50元抽一次，超過50元部分金額以50元的倍數計算抽獎次數(不足倍數部分不予計算)，最多限抽10次。

3、抽獎方式在一抽獎箱放置60乒乓球，其中獎球為6個(一等獎一個，二等獎2個，三等獎3個)，空球為54個，一次抽一個球，以抽出的球決定中獎與否(每次只能抽一個球，多抽作廢并計入應抽次數)。

4、若抽中獎球，則當場兌獎。獎品設置為：

一等獎：獎價值50元的月餅購物券一張。

二等獎：獎價值30元的月餅購物券一張。

三等獎：獎價值15元的月餅購物券一張。

5、購物券僅限在指定時間內在本大廈購買月餅，如不要視為自動放棄，恕不兌現金。

三、吃月餅大賽決賽

決賽：9月12日下午2：00。

初賽按報名順序分組，比賽分組淘汰制，每組取優勝者1名，進入復賽。

復賽在初賽決出的優勝者中以抽簽方式決定分組，每組3-5人，比賽采取分組淘汰制，每組取優勝者1名進入決賽。

決賽以個人為單位分別進行，最后決出一、二、三等獎的獲得者。

比賽規則：由大廈統一提供同等大小、同等餡料的三個月餅，看誰在最短的時間內全部吃完(以吞咽下肚，張口后后口中無顯著殘留物為準)，誰為優勝，如違規，比賽成績無效。吃法不限。

比賽有裁判及裁判長，比賽結果由裁判當場判定。若有爭議，裁判長為最終決定者(凡報名參賽者即自愿無條件服從本條規定)。

獎項及獎品設置：

一等獎1名：獎-一臺。

二等獎2名：各獎-一部。

三等獎3名：各獎-一臺。

中秋節活動策劃方案2

一、促銷目的

以中秋月餅的消費來帶動賣場的銷售，以賣場的形象激活月餅的銷售。預計日均銷量在促銷期間增長--%—--%。

二、促銷內容

1、買中秋月餅送可口可樂。

買--元以上中秋月餅送---ML可口可樂-聽。(價值--元)

買---元以上中秋月餅送---ML可口可樂-瓶。(價值--元)

買---元以上中秋月餅送---ML可口可樂-瓶。(價值---元)

2、禮籃：分別為--元、---元、--元三個檔次。

--元禮籃：七星香煙+加州樂事+價值--元中秋月餅+腦白金。

---元禮籃：雙喜香煙+豐收干紅+價值--元中秋月餅+腦輕松。

--元禮籃：價值--元中秋月餅+--元茶葉+加州西梅。

3、在促銷期間(-、-——-、-)，在賣場凡購滿---元者，均可獲贈一盒精美月餅(價值--元/盒)。

4、在-月-日的“教師節”，進行面向教師的促銷：凡-月-—-日兩天在--購物與消費的教師，憑教師證可領取一份精美月餅或禮品(價值--元左右的)。

三、整合促銷

1、媒體

在音樂交通頻道，隔天滾動播出促銷廣告，時間-、-—-、-，每天播出-次，-秒/次。

2、購物指南

在-、-——-、-的“購物指南”上，積極推出各類的促銷信息。

3、店內廣播

從賣場的上午開業到打烊，每隔兩個小時就播一次相關促銷信息的廣播。

4、賣場布置

(1)場外

a、在免費寄包柜的上方，制作中秋宣傳。

b、在防護架上，對墻柱進行包裝，貼一些節日的彩頁來造勢。

c、在廣場，有可能的可懸掛汽球，拉豎幅。

d、在入口，掛“--購物廣場，喜中秋”的橫幅。

(2)場內

a、在主通道，斜坡的墻上，用自貼紙等來裝飾增強節日的氣氛。

b、整個賣場的上空，懸掛可口可樂公司提供的掛旗。

c、在月餅區，背景與兩個柱上布“千禧月，送好禮”的宣傳;兩邊貼上可口可樂的促銷宣傳。

d、月餅區的上空掛大紅燈籠。

5、其他支持

保健品進行讓利--%的特價銷售。

團體購滿----元或購買月餅數量達--盒，可享受免費送貨。

四、促銷費用

媒體廣告費：--萬元

可口可樂系列贈品：-萬

場內、場外的布置費：--萬

月餅費用：-萬

共計：---萬人民幣

五、具體作業

1、交通頻道的--秒廣告，由公司委托--廣告制作，在廣告合同中應當明確不同階段的廣告內容;預定在-月-日完成。

2、購物指南由采購部負責擬出商品清單，市場部負責與--晚報印刷廠聯系制作;具體見該期的制作時間安排。

3、場內廣播的廣播稿由市場部來提供，共三份促銷廣播稿，每份均應提前兩天交到廣播室。

4、場內、外布置的具體設計應市場部、美工組負責，公司可以制作的，由美工組負責，無能力制作的，由美工組聯系外單位制作，最終的布置由美工組來完成。行政部做好采購協調工作;預定場內布置在-月-日完成。

5、采購部負責引進月餅廠家，每個廠家收取---元以上的促銷費。同時負責制訂月餅價格及市場調查計劃，在-月-日前完成相關計劃。

6、工程部安排人員負責對現場相關電源安排及燈光的安裝，要求于-月-日前完成。

7、防損部負責賣場防損及防盜工作。

8、生鮮部負責自制精美月餅的制作。

六、注意事項

1、若場外促銷的布置與市容委在協調上有困難的，場外就僅選擇在免費寄包柜的上方，制作中秋宣傳。

2、若在交通頻道上的宣傳不能達到效果時，可選擇在報紙等其他媒體上進行補充宣傳。

3、市場部應進行嚴格的跟蹤，對出現的任何異樣及時進行糾正。

中秋節活動策劃方案3

一、活動目的

中秋佳節歷來是餐廳酒店做促銷的大好時節，也是刺激消費者，拉動消費的機會，此次活動一是為了獲得更好的利潤，另一方面也是為了加強餐廳外在形象，加深餐廳在消費者心目中的印象。

二、活動主題

“中秋同歡喜，好禮送不?！?/p>

三、活動對象

針對高中低不同的人群進行不同的中秋促銷活動，有效的照應不同的人群。

四、活動時間

--月--日——--月--日

五、活動形式

打折;贈送;抽獎

六、活動具體內容

1、促銷期間凡在本店用餐，百元以上均可享受九折優惠。并隨桌贈送中秋特別加菜。

2、促銷期間凡在本店指定系列套餐，即可獲得相應中秋禮盒。

3、活動期間，凡在本店用餐，均可以參加中秋燈迷有獎競猜活動。同時可以免費得到快照一張。

七、活動廣告宣傳

1、人流量集中的地方，火車站，公交車站等，做戶外廣告。

2、報紙、當地電視臺也要進行宣傳。

3、并進行傳單發放。

八、其它相關策略

九、嗅覺營消，讓月餅的芳香和酒店文化去吸引進入酒店的客人，讓月餅的芳香，顧客便主動聞香而來。人員調動、酒店布置等都要事前做好分配安排，并起動應急措施，同時要做好相關記錄總結，為促銷評估做準備。

中秋節活動策劃方案4

一、活動目的

以中華民族傳統節日——中秋節為契機，通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，培養學生良好的語文素養，激發學生的民族自豪感。并在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。

二、活動主題

“皎皎天上月，圓圓中秋節”

三、活動時間

-月-日下午1：30---3：30

四、活動內容

1、“中秋月圓知多少”十分鐘隊會

讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過十分鐘隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

2、賞月品月話月餅

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

3、親子制作月餅(一年級)

邀請家長進校園，大手拉小手制作月餅，利用這次學做月餅、品月餅，讓孩子深刻感受月餅的香甜，體驗勞動和分享的樂趣。

(活動負責人：一年級正副班主任)

4、佳節感恩送祝福(二年級)

拿著一張精美的中秋祝?？?，在校園里向學校的老師、同學送上一句中秋祝福語，回到家里，向爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨送上一句中秋祝福語等，被祝福的人在卡片上簽上自己的名字，比一比誰送出去的祝福多。這項活動不僅鍛煉了孩子的膽量，還提高了孩子的口頭表達能力。

(活動負責人：二年級正副班主任)

5、做燈謎(三、四年級)

學生根據老師提供的謎面，設計一張精美的謎語卡。然后將謎語卡掛在燈籠上，讓全校進行猜燈謎，讓學生在猜燈謎中了解中秋節的相關故事。

(活動負責人：三、四年級正副班主任)

6、畫燈籠(五、六年級)

同學們在卡紙、皺紋紙、海綿紙上畫上自己喜歡的圖案，剪下來粘到燈籠上。也可以將自己喜歡的風格，勾畫在燈籠上。制作出自己心目中的燈籠。且將畫好的燈籠掛在長廊上，渲染學校的中秋佳節氣氛。本次活動既能鍛煉孩子們的動手能力，又能從中感受節日的樂趣，以及他們對中華傳統節日的熱愛之情。

中秋節活動策劃方案5

月是民族、家庭幸福的象征。自古以來，中秋節不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節”。

祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍，中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農事巧妙結合，把月圓之夜作為舉國同慶的節日，使得原本純粹的自然現象有了豐富的人文寓意。

文化是月的魂。我們不但要讓傳統文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設計了一個活動方案。

一、活動時間

中秋節前兩天

二、活動目的

1.初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2.通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。

3.通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

4.培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

三、前期準備工作

1.搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

2.調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

3.中秋故事演講。

四、以班會形式進入活動

1.情境導入

播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，引出僅次于春節的我國傳統佳節--中秋節。

師：中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的。

向全班同學介紹中秋節悠久的歷史和傳說。

中秋傳說嫦娥奔月。

中秋傳說吳剛折桂。

中秋傳說朱元璋與月餅起義

2.進入活動主題，交流感悟

(1)月兒圓。播放《中秋節》錄像，讓學生了解中秋節來歷、風俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《靜夜思》，領悟思鄉之情。

(2)餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后，學生玩《制作月餅》小游戲，獲勝利的同學獎勵月餅，并現場品嘗。

(3)心兒連。每人送上一句中秋節祝福、送給老師、同學或家人。

活動在歡樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結束。