新穎的綠色環?;顒臃桨浮?篇】
為了確定綠色環?;顒臃桨疙樌_展,就需要預先制定一份完整周密的方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。以下是小編整理的新穎的綠色環?;顒臃桨?,歡迎大家借鑒與參考!
一、活動主題:
愛護環境,人人有責; 撿拾垃圾,從小事做起!
二、活動背景:
人類中有一個地球,保護環境,就是保護我們自己。環境意識應從孩子開始培養。初中教育是學校教育的基礎工程,使學生從小形成環境觀念,養成良好的保護環境的行為和習慣,是形成良好環境群體的基礎,是提高全社會、全民族素質的關鍵。教育學家陳鶴琴先生說:“怎樣的環境,就得到怎樣的刺激,獲得怎樣的印象,從所得的印象中,發生于印象有關的動作?!币虼?,我校團委決定進行一次以環保教育為主題的撿垃圾活動,從而培養學生熱愛大自然,熱愛祖國美麗河山的情感,從小確定:“愛護環境,人人有責”的觀點,充分體驗參與實踐活動的喜悅之情。
二、活動準備:
1.垃圾袋、抹布(學生自備)
2.旗幟(2.0×1.3)
3.照相機(辦公室)
四:活動目的
1.進一步了解環境污染的危害,萌發保護環境的意識,愿意做環保小衛士,積極參與環保行動。
2.開闊孩子的視野,豐富孩子的知識面,促進孩子的社會性發展。
3.通過實踐活動,體驗集體活動的快樂。
4.動員初一預備團員,初二團員,通過宣傳垃圾的危害,是學生認識減少垃圾的重要性,并將學生的認識整理后通過各種媒體如:班級主題班會,黑板報,校園廣播等進行宣傳,并落實到學生的實踐活動中。
五、活動對象:
初一預備團員、初二全體團員
六、活動時間:
20__年10月26日下午第七節(弘德樓前)
七、活動地點:
初一年級:體育場 初二年級:金鼎公園
八、注意事項:
1.清點人數兩次,學生按安排具體活動(4:30第一次,5:30第二次)。
2.年級組政教人員注意學生交通安全等。
3.活動后要求學生認真仔細洗手。
一、活動目的
1、通過活動,讓學生進一步了解地球與人類的密切關系,以及保護環境的重要性,也從中懂得用自己的實際行動去保護家園。
2、通過活動,讓學生能真正愛自己的家園——地球,從身邊的小事做起,為將來更美好的生態環境建設打好基礎,從小就形成環保意識。
二、活動準備
1、老師準備。
(1)了解關于地球、生態環境等方面的常識。
(2)調查隊員中的“環保小衛士”。
2、活到準備
(1)變廢為寶活動。(全中隊)
(2)制作頭飾等道具。(美術愛好者)
(3)搜索有關環保資料。(全中隊)
(4)編排有關環保節目。(以小隊為基礎、獻計獻策、出錢出力)
(5)實地調查環保情況。(某一小隊)
三、活動過程
1、隊儀式。
(1)整隊。
(2)出旗。
(3)唱隊歌。
(4)中隊長講話。
2、活動開始。
(1)小品:《地球媽媽生病了》。
一隊員化裝成病懨懨的地球出場,所穿的衣服也是骯臟不堪。
主持人:這是誰???
地球:我是你們的地球媽媽。
主持人:地球媽媽,你怎么變成這樣了?是不是生病了?
地球:是啊,我病得不輕啊。如今工農業發達了,人們對我的折磨越來越利害了,特別是四個壞家伙,整天圍著我。我都快頂不住了,哎喲喲,你看,那四個壞家伙來了!
(四名隊員分別化裝成廢氣、灰塵、噪聲、污水,大搖大擺地上臺,并趾高氣揚地闡述了自己的“輝煌成就”)
(2)主持人:我們地球媽媽再也經受不了這樣的折磨了,否則她真的會死去。聽聽我們隊員們的心聲吧!
①詩朗誦:《地球媽媽,別哭泣》。
②小組唱:《地球,地球,我們的家》。
(3)看看我們的環保小衛士!
①變廢為寶作品展示。
(當場展示報紙、可樂罐、蛋殼、飲料罐等 利用
②調查小組匯報考察情況。(5名隊員上臺發言)
③小品表演:《藕池的一角》。
④演講:《別扔了,拾起來》。
⑤獨唱:《蘋果豐收》。
⑥歌伴舞:《秋天多美好》。
(4)大家一起來!
①各小隊讀倡議書。
②各小隊隊員代表表決心。
③合唱《祈禱》。(旋律不變,改換歌詞,內容是環保方面的)
④模特兒表演。(隊員們穿著廢棄物制作的服裝上臺表演)
(5)地球:孩子們,謝謝你們,在你們身上,我看到了新的希望。只要從小關注環保,我相信,我們這個家園一定會更加美好!
3、輔導員講話。
親愛的隊員們,首先祝賀你們,今天的主題中隊活動搞得好成功。從你們身上,我似乎看到了多年以后一個美麗的早晨,到處鳥語花香,到處鶯歌燕舞。從你們的匯報中,我也學到了很多環保知識。
其次,我也非常愿意加入到你們當中來。隊員們,讓我們積極行動起來,做環保衛士,讓地球更美麗。讓我們時刻記住,我們只有一個地球!
4、呼號。
5、退旗、敬禮(放退旗曲、全體敬禮),宣布活動結束。
四、活動的鞏固與延伸
該活動既給隊員們一個動手制作的機會,也給全體隊員一次深刻的教育,讓孩子們在活動中體驗到:
1、地球只有一個,人人要愛護它。
2、地球是我們的家園,破壞環境的行為是可恥的,害人又害己。
3、從身邊的小事做起,樹立環保意識,爭做環保小衛士,長大了為環境保護工作出一份力。
一、主題名稱:
環保之旅
二、主題來源
我們人類生活在一個地球資源豐富,但日益耗竭、生存的危機感已經產生的今天,如何愛惜水資源、維護人類賴以生存的環境是刻不容緩的議題。結合我們幼兒園已經被評上了省綠色幼兒園,我們需要、也有必要一如既往地對孩子們進行環境教育和環境保護教育。所以我們準備進行這個環保之旅的主體探究活動。
三、主題實施時間
九周(10。2712。26)
1、水 三周(10。2711。14)
2、飲料 三周(11。1712。5)
3、樹 三周(12。812。26)
四、主要教育教學目標
1、通過故事和試驗,了解水的特性及由來,并安排參觀自來水廠,了解自來水的傳輸過程。
2、通過實驗,了解水的浮力、溶解性等。
3、通過故事和討論動物、人類利用水的經驗,飼養水族,參觀植物園等活動來了解水的功用。
4、通過實地參觀,情景表演等,了解水污染的情形。
5、通過一系列活動,了解水對生存環境的重要及節約用水、水資源維護的刻不容緩性。
6、通過參觀社區的商店、超市,了解飲料銷售的地點,認識飲料的名稱、種類與排架方式。
7、通過品嘗飲料,了解飲料的原料來自植物的葉子、莖、果實、種子及糖和水。
8、通過老師的介紹和參觀幼兒園的植物園,了解樹木的重要,并引發幼兒對探索樹木的興趣,樂意到我們生活的周圍去參觀樹。
9、通過參觀和介紹了解樹的種類和特征。
10、通過繪畫、泥工、介紹等,認識樹的構造及功能。
11、通過參觀木材行或家具店等,了解樹對生態環境的重要性。
12、通過故事、情景表演等,學習保護樹木。
五、家長參與
1、和幼兒一起做水的形態變化的試驗。(既由常見的液體,凝固成固體得冰,蒸發成氣體的的水蒸氣。)
2、和幼兒一起探索水的浮力和溶解性,用幼兒的玩具和其他的各種東西進行水的浮力、溶解性的探索實驗。
3、和老師一起對幼兒進行節約用水的教育,并以身作則,做好幼兒節約用水的榜樣。
4、和幼兒一起參觀商店、超市等,了解飲料的種類、包裝和原料來源。
5、和幼兒一起了解飲料的用途和對我們身體的影響。
6、和幼兒一起參觀周圍的生活環境和植物園等,和幼兒一起了解盡量多種類的樹以及樹的特征。
7、在了解樹的種類和特征的基礎上,教給幼兒有關樹的用途方面得知識。
8、和幼兒一起學習樹與生態環境之間的關系,并和幼兒一起保護樹木。
六、籌備工作
1、聯系自來水廠參觀事宜。
2、和幼兒一起準備充分的試驗材料(有關水的特性、形態、溶解性、浮力等)。
3、聯系商店、超市等的飲料專柜的參觀和介紹事宜。
4、做好參觀植物園的準備工作。
5、及時在各個區域中投放充分的與我們的主題探究有關的材料,讓幼兒充分動手動腦。
6、做好實驗記錄單,鼓勵幼兒做好實驗記錄。
七、概念網絡注釋
1、水
(1)特性:無色、無味、無固定形狀(固態,液態,氣態)。
(2)浮力:水有重量,能承載物體,產生浮力。
(3)形態:固態、液態、氣態。
(4)溶解性:水是一種溶解劑,有些東西可以溶解于水中,消失不見,但有些東西不能溶解于水中。
(5)功用:飲用、清洗、灌溉作物與植物、烹飪、發電等等。
(6)節約用水:水對我們的生存很重要,但水資源來之不易,我們應該節約用水,保護水資源。
2、飲
(1)種類:酒精性、碳酸性、非碳酸性(運動飲料、乳品飲料、機能性飲料、礦泉水等)。
(2)包裝:鋁箔包、保利龍、易拉罐、玻璃瓶等。
(3)原料:糖、蜂蜜、植物的種子、果實、葉子、動物乳汁、地下水、山泉水、自來水等。
(4)來源:自制、外賣(商店、超市、餐廳等)。
(5)用途:解渴、降低體溫、維持生命、提供營養等。
(6)影響:食欲、蛀牙、發胖等。
3、樹
(1)種類:數有很多種。
(2)特征:根、莖、葉、花果等。
(3)用途:生活需要、清潔
一、活動目的:
為結合主題活動“綠色的春天——植樹節”活動,幫助幼兒走進大自然,身臨其境感受春天的美麗,體驗春日陽光下活動的快樂,增加親子感情,我組定于下周五到郊外舉行“快樂植樹節”為主題的戶外親子活動。通過遠足、親子植樹、野炊分享等活動,知道樹木與人類生存的關系,從小學會愛護植物,有熱愛大自然的情感,增強幼兒的生態環保意識。發展幼兒與同伴交往合作的能力,提高生活技能、增進親子感情、增強家長與家長之間的溝通與交流,培養孩子、家長樂于為他人服務的意識。
二、活動時間:
20__.3.22日上午8:30——下午2:00
三、活動地點:
吳家燕兒河水庫
四、參加人員:
全體大班組幼兒、家長、教師。
五、活動組織:
大大班組家委會
六、活動準備:
1、家長動員會
2、幼兒事先了解植樹節的相關常識。
3、植樹節倡議書。
4、家長自備樹苗、種植工具和常用外傷藥品,老師準備標記牌。
5、家長志愿者7個(全班分成7個組——紅色組、黃色組、藍色組、粉色組、綠色組、橙色組和紫色組,每組6人,志愿者為組長),以小組為單位,準備野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、濕巾。
6、小朋友穿適合戶外活動的衣褲,便于步行的鞋子。
7、各組準備好相機(攝像機),幫助班級收集影像資料。
8、媒體報道聯系。
七、活動程序:
1、早上8:30全體成員在綿吳路口集合,統一出發,欣賞沿途春景。
2、到達目的地集中。(9:00)
3、植樹儀式:宣讀“倡議書”。
4、植樹,懸掛標記牌,倡議書簽名,留影。
5、分組野炊。(10:30)
6、活動結束,收拾整理,處理垃圾。(1:30)
7、下午14:00集中,統一返回。
八、活動要求:
1、此次活動由家委會牽頭組織,班級老師協助,車輛自備。
2、全體成員服從活動整體安排,不搞特殊。如要提前離開請告訴自己所屬組的組長。
3、整個活動家長負責孩子的安全,避免發生意外事故。
4、野炊活動:在家長的監護下盡量讓幼兒參與。
5、活動結束一定帶領孩子收拾整理,處理好垃圾。
九、安全預防措施:
1、提前做好實地考察,安排制定好出游路線和活動場所的活動范圍;
2、活動前把各班分成幾個小組,組長由家長擔任。事先向家長、幼兒交代出游要求、配合及注意事項,并提前做好相應的準備工作;
3、對幼兒進行活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力;
4、注意言行文明,愛護花草樹木,不隨地亂扔垃圾。
5、加強管理和監督措施,在路途中、活動中要求家長和保教人員組織有序,在思想上不能麻痹大意,及時發現情況及時處理;
十、活動總結
1、家長幼兒植樹圖片展
2、教師活動反思,梳理活動形成德育活動課程。
一、活動內容
1,學生作品展示;
各校在__小學教室展示學生作品。每校單獨設立一個展示臺,此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。
2,文藝節目匯演。
二、活動目的
通過開展“慶六一、展風采”活動,使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福,難忘的“六一”兒童節。使教師、家長在參與兒童節的活動中進一步感悟兒童教育觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發,通過向家長、社會展示學生的風采活動,進一步塑造全鄉學校的良好形象。
三、組織機構
組長:__
副組長:__
成員:__等老師
領導小組下設辦公室,__紅兼任辦公室主任,具體負責此項活動工作。
四、活動安排
時間:20__年5月23日。
地點;__小學。
主辦單位:__中心學校
場所布置:會標,宣傳標語
出席人員:縣局領導、鄉黨政領導、全鄉中小學校校長。
活動程序:
1、8;00―8;30;慶祝儀式。升國旗。領導講話。__小學學生表演校園集體舞。
2、8;40―12;30;上級領導參觀學生作品展示及觀看文藝節目。
3、8:30―9:00;評委觀看各校學生作品,并給作品評分。
4、9;00―12;50;文娛匯演,評委觀看文藝節目且給節目評分。
4、12;00―12;30;公布評比結果、頒獎。
五、活動要求;
(1)5月22日,各校攜帶本校學生作品到__小學布置展廳。教室安排;__小學教學樓一樓教室自西往東,第一個教室__小學、__小學,二個教室__小學,三個教室__中學,第四個教室__小學、__小學。
(2)5月23日上午,各校選派20名學生代表(包括演員)及領隊和輔導老師參加,__小學、__中學全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗,參加活動的學生要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養良好。
(3)各校代表必須在5月23日上午7;30之前趕到活動地點。
(4)活動布置安排由中心學校負責,__小學配合完成。
(5)各校推薦一名教師作為慶?;顒拥脑u委,組成慶?;顒釉u審小組。評分方法:去最高分和最低分,取其平均分為該項目得分。
六、活動評比
1、評比項目:
(1)學生作品
(2)文娛節目
(3)學??傇u
2、獎項設置;
(1)學生作品;一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個。
(2)文娛節目;一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個。
(3)學??傇u;一等獎1個;二等獎2個;三等獎2個。
3、獎金設置
(1)學生作品獎:一等獎30元、二等獎20元、三等獎10元。
(2)文娛節目獎:一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。
(3)學??傇u:一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元。
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