師者,啟人心智,培德鑄魂。從古至今,文明薪火得以延續、價值觀念得以遠播,都離不開教師這個偉大的職業。下面是小編為大家收集的關于學校師德師風考核方案五篇。希望可以幫助大家。
學校師德師風考核方案1
為深入貫徹落實《中小學職業道德規范》進一步加強師德師風建設,全面提升教師思想政治素質和職業道德水平,結合我校實際,特制定本方案。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神,以辦好人民滿意的教育為宗旨,以立德樹人為根本任務,全面加強師德師風建設,不斷提高教師隊伍的政治素質、師德修養和專業素養,激勵廣大教師努力成為“四有”好老師,為培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人提供保障。
二、工作目標
通過開展一系列師德教育活動,切實提高教師的思想政治素質,牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”。提高政治站位,堅定職業信仰。貫徹落實《教師職業道德規范》,教育廣大教師提高職業道德水平,規范教師依法執教、廉潔從教行為,引導教師愛崗敬業,為人師表,模范遵守社會公德,樹立良好社會形象,防止教師隊伍中出現“微腐敗”現象。強化師德考評,進一步完善教師考核評價體系和師德監督管理體系,持續規范教師行為。營造尊師重教的社會氛圍,弘揚尊師重教的社會風尚,引導全社會關注、關心、關愛教師,切實維護教師合法權益,讓廣大教師享有應有的社會聲望,安心從教、熱心從教。
三、工作任務
(一) 全面開展系列學習活動。
1.認真學習教育法規。以“七五”普法末期驗收為契機,組織全體教師深入學習《中華人民共和國教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業道德規范》《事業單位工作人員處分暫行規定》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》《新時代中小學幼兒園教師職業行為十項準則》《中國共產黨紀律處分條例》等法律法規和《日照市中小學教師職業行為十條負面清單》《日照市教育局2023年加強師德師風建設十大行動計劃》《中華人民共和國教育法)》等法律法規文件,進一步提高廣大教師的職業道德水平,牢固樹立依法治教意識,規范職業行為。
2.認真學習系列講話。健全教師理論學習制度,開展習近平新時代中國特色社會主義思想系統化、常態化學習,重點加強習近平總書記關于教育的重要論述的學習,用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦,使廣大教師學懂弄通、入腦入心。通過開展業務學習、主題研討、校園廣播、板報墻報、網絡信息、專題培訓等方式,進一步激發廣大教師愛崗敬業、教書育人、為人師表的積極性、主動性和創造性,進一步推動全市教育系統團結奮進、開拓創新、勇創佳績,提升教師師德素養,樹立教師良好形象。
(二)全面開展系列主題活動。
1.開展“師德師風宣講活動”。組織一次師德師風專題論壇,弘揚社會主義核心價值觀,發揮優秀教師、師德楷模的模范帶頭作用,宣傳優秀教師的先進事跡,傳播教育正能量。讓廣大教師更深切地理解黨的十九大精神,進一步樹立堅定的教育信念,激勵廣大教師弘揚高尚師德,增強專業素質,努力塑造一支政治思想素質高、師德高尚的新時代教師隊伍。
2.開展“廉潔從教三個一活動”。一是簽訂一份承諾書。組織全體教職工集體簽訂廉潔從教承諾書,以不收受家長財物、不接受家長宴請、不搞有償補課等為重點,并主動接受學生、家長和社會的監督。二是寫一篇心得體會文章。學校緊密圍繞廉潔從教主題,組織教師寫一篇心得體會,并以年級組、教研組為單位開展集中交流活動。三是發一條廉政短信。學校在教師節、中秋、國慶節等關鍵時間節點,給教師發送廉政短信,提醒廣大教職工自覺遵守廉政相關規定,營造風清氣正的校園環境。
3.開展師德師風應知應會知識專項測試活動。師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準。教師應把教書育人和自我修養結合起來,以德立身、以德立學、以德施教、以德立德。新時代教師應堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優秀文化、愛崗敬業、關愛學生、誠實守信、廉潔自律。為了更好地落實新時代教師職業行為準則,我校將組織全體教職工認真學習相關文件精神,組織全體教職工參加全市幼兒園、中小學教師師德師風及職業行為準則應知應會測試活動,測試結果作為年度師德師風考核的重要參考。
4.倡樹師德典型。
挖掘優秀師德典型,恰當運用授予榮譽、事跡報告、媒體宣傳、創作文藝作品等手段,用身邊人身邊事講好師德故事,充分發揮典型引領示范和輻射帶動作用。
5.開展警示教育。
開展警示教育,引導廣大教師時刻自重、自省、自警、自勵,堅守師德底線。每學期至少組織開展一次師德宣誓和師德師風案例警示教育活動,引導教師防微杜漸,知敬畏、守底線、不踩“紅線”,自覺匡正從教行為。建立師德師風問題處理在一定范圍內通報整改制度并實施;組織開展師德典型事跡、師德師風建設創新案例和教師針對家長、學生應語忌語征集活動,并將征集到的應語忌語歸納整理付諸實施;重要時間節點(元旦、春節、端午、清明、中秋、國慶、寒暑假等)對師德師風建設作出安排。4開展師德監督懲處活動。
(三)完善師德考核和監督管理體系。
1.嚴把自聘教師招聘關。對自聘教師的思想政治和師德師風等情況進行認真考察,對思政、道德表現不好的應聘人員不予錄用。
2.完善師德考核體系。建立健全學校、教師、學生、家長和社會“五位一體”的師德師風評價機制,全面客觀評價教師的師德表現,并將評價結果記入教師成長檔案。強化師德考核結果運用,實行教師評優、職稱評聘、績效考核等重大事項師德師風前置,師德考核不優秀的年度考核不得定為優秀等次;師德考核不合格的年度考核不得定為合格以上等次,并取消在職稱評聘、推優評先、表彰獎勵等方面的資格。
3.暢通監督管理渠道。定期開展師德失范行為自查工作,建立健全師德師風監督舉報機制,暢通舉報渠道,面向社會公開縣、校舉報電話,設立舉報信箱和網上舉報平臺,依法接受社會監督。
4.懲處師德違規行為。結合自身實際,廣泛宣傳《日照市中小學教師職業行為十條負面清單》列舉的內容,進一步健全教師違反師德行為懲處制度,對負面清單中的失范行為等師德問題,要嚴肅查處,及時糾正。建立師德師風研判和重大事項快速反應機制,及時掌握師德師風信息動態,發現并糾正不良傾向和問題,對影響較大的突發師德師風違規事件,要從快從嚴查處,并及時與宣傳部門和新聞媒體加強溝通,確保應急處置工作有力、有序、有效開展。將師德師風建設作為重要內容納入教育綜合督導評估體系。
(四)營造尊師重教社會氛圍。
1.開展教師關愛活動。主動關心教師工作生活情況,積極在婦女節、青年節、教師節、重陽節等節日開展健康有益的關愛教職工活動;要主動為廣大教師搭建發展的平臺,不斷激發教師工作熱情。
2.開展尊師教育。因校制宜開展尊師教育活動,進一步推進家校合育,加強青少年學生思想道德建設,厚植校園師道文化。要充分利用微博、微信、微視頻等新媒體形式,加大尊師教育宣傳力度,營造尊師氛圍。協調各部門依法維護教師合法權益,打擊損害教師和教育形象的不法行為。
四、具體工作安排
(一)學習引導,增強守德意識。(5月—7月)
1.利用學法筆記繼續落實每月一次的《中華人民共和國教師法》《新時代教師職業行為十項準則》等法律法規的學習,提高教師依法執教、規范執教能力。
2.利用教研之窗加強《日照市中小學教師職業行為十條負面清單》的學習宣傳,做到人人皆知、人人遵守,充分發揮其導向作用。
3.印發《師德師風知識讀本》,人手一冊,作為師德知識考試教材。
4.深化師德師風公開承諾活動。組織簽訂《師德承諾書》,5月、9月組織全體教職工進行師德師風公開承諾,每位教職工必須簽署個人師德師風承諾書,向全校師生、社會公開承諾,并設置承諾內容公布欄,在校園醒目位置公開教職工承諾事項,自覺接受學生、家長及社會各界的監督,努力形成廣泛的社會輿論監督氛圍,實現自律與他律的合力,推動教職工師德師風建設工作步伐。
5.開設師德教育課程4學時,每學期開展2次理想信念專題教育
6.遴選市級師德涵養基地和教師實踐教育基地各1個,縣級各2個。
7.組織一次縣內師德涵養或實踐教育活動。
(二)深入自查,檢視問題。(8月—9月)
1..加強師德師風培訓,把習近平新時代中國特色社會主義思想、“四個自信”專題教育納入教師培訓必修內容,培訓時長要大于2天。
2.深入開展師德師風知識測試活動,以考促學,以考促改。緊抓紀律作風整頓活動契機,組織一次全員參與的師德師風知識測試,考試成績低于80分的,師德年度考核不能確定為優秀等次。8月至9月,按照省教育廳統一部署,開展師德知識測評,測評成績折算為繼續教育學分。
3.充分發揮獎懲的教育、激勵效應,開展“日照最美教師”、“教書育人楷?!薄皟炐闱嗄杲處煛痹u選活動,大力表彰師德先進典型,弘揚他們愛崗敬業、教書育人、為人師表、熱愛學生、誠實守信、無私奉獻的高尚品質,努力形成人人爭做師德模范、個個爭先創優的良好風氣。
4.大力開展師德師風專題論壇活動。由學校黨總支牽頭,組織一次師德師風專題論壇,每個教研組選派一名代表進行論壇發言,全體教職工沐浴一次師德師風教育甘霖,自覺接受一次精神洗禮,增強遵守師德規范的意識。
5.開展“師德教育月活動”。圍繞“尊師重道,敬學守禮”主題,通過班會、觀看視頻、組織學生誦讀有關我國優秀傳統師道文化的名家名篇,推進尊師文化進課堂、進校園,因校制宜開展新學期“尊師第一課”教育活動。每個年級組都要開展一次座談會、家長會、意見征詢,查找出在學校管理、師德師風、課堂教學、學校制度、后勤服務等方面存在的問題,并建立問題臺賬。
6.在學校教師中開展新教師入職宣誓、老教師重溫誓詞活動。
7.開展教師榮退、禮敬退休活動。
(三)自查自糾,整改落實,提煉總結。(10月—12月)
1.開展20--年“樹師德,正師風”專項自查活動。要堅持邊改邊查、邊查邊改、即知即改的原則,逐人開展自查活動,反思自己的執教行為,力求找準查實,并認真剖析問題根源,找準問題癥結,制訂整改措施,加強自我整改,樹立風清氣正的教書育人環境。簽訂禁止教師有償家教、禁止體罰及變相體罰學生等承諾書。
2.開展師德優秀工作案例評選,探索加強師德建設的新方法、新舉措,提煉總結好經驗、好做法。
3通過電話訪問或微信小程序、網絡問卷等方式,開展師德師風建設情況抽樣調查。
學校師德師風考核方案2
一、指導思想
以構建社會主義和諧社會理論為指導,以“辦人民滿意教育”為宗旨,以“學為人師、行為世范”為準則,以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點,以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵,引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規范,大力弘揚高尚師德,切實提高師德素養,努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
二、主要目標
通過師德師風教育活動,全力打造一支隊伍:品德高尚、作風過硬、業務精湛的教師隊伍;致力促進兩個轉變:師德師風向更好的方面轉變,行風、校風向更好的方面轉變;著力解決“三大問題”:有償家教、以教謀私、體罰學生;努力實現“四個提升”;在教師政治素質和師德素養上有新的提升,在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升,在樹立教師良好形象上有新的提升,在推進學校各項工作和教育教學質量上有新的提升。
三、參加對象
全鎮小學在職教師。
四、方法步驟
全鎮小學“師德師風建設年”活動分五個階段進行。
(一)宣傳學習階段(20-年1月-2月)
主要任務與要求:
1、各校制定“師德師風建設年”活動方案。
2、全面啟動全縣“師德師風建設年”活動。
3、召開師德師風建設年動員大會,大力宣傳,營造氛圍。
4、各校成立師德師風建設領導小組和辦公室,制定“師德師風建設年”活動實施細則,明確活動任務,出臺相關制度。
5、認真組織好相關學習。組織教職員工學習教育法律法規和有關師德師風建設的文件;收聽、觀看優秀教師先進事跡報告和有關師德建設影片;舉行學習心得交流活動;開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進行師德師風知識測試。同時,每位教師在學習階段要認真學好一本教育專著。學習內容要充實,學習形式靈活多樣,務求實效。第四小學組織全鎮教師的學習,絕不能走過場。要求每一位教師寫學習心得體會文章不少于2篇,每篇字數不少于600字。
(二)自查自評階段(3月-4月)
主要任務與要求:
1、對照《定南縣中小學教師基本要求》和《定南縣中小學領導班子集體自評提綱》(見附件一、附件二),自查自糾,自我評價。
2、在自查自糾的基礎上,教師找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距,對存在問題的具體表現、危害和產生的原因,進行剖析,寫出“個人師德素質分析材料”,以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題,屬于集體的,班子集體提出整改措施;屬于個人的,班子督促,由個人提出整改措施。
3、自評階段結束時,將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學校師德建設辦公室,學校師德建設辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查。
(三)民主評議階段(5月-6月)
主要任務與要求:在教師個人自評的基礎上,每位教職員工進行學生評價、學校綜合評價,確定等次。
1、各校組織學生和班子成員對教師進行評價,對課任教師師德表現進行評議。
2、各校依據評議的結果和教師自評等情況,以及其他綜合因素,確定每一位教師的師德表現等次,在一定范圍內公布。
3、為確保學生對教師評價的信息客觀公正、真實可信,操作的形式應根據需要靈活決定。第四小學應結合本鎮實際,集思廣益,在實施細則中予以明確,指導各小學的評價工作。
4、對教輔和工勤人員的評價,要結合工作實際,在評價內容上,作適當的調整或刪減,力求評價具有針對性和可比性。
(四)整改提高階段(9月-11月)
主要任務與要求:
1、對存在的問題,要依據教職工個人和班子集體的整改措施,限期整改,全員互相監督。學校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
2、對合格等次的,要及時鞏固,加強教育,幫助提高;對基本合格的,要采取個人談話和組織關心等方式,防止滑坡;對不合格的,要批評教育,教師個人寫出深刻反思和整改措施,由學校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學校要形成文字材料上報第四小學師德建設辦公室,當年不予評優評先、晉級晉職,其表現作為教師聘任和調動、調整的依據之一。對師德表現等次評定為優秀的,個人表現突出,事跡特別典型的,整理成優秀典型材料,反饋到第四小學師德建設辦公室,以便籌備鎮師德報告會。
(五)總結表彰階段(12月)
主要任務與要求:
1、建立師德檔案;
2、評選表彰師德師風建設先進集體和先進個人。
3、師德師風建設先進典型報告會和先進經驗的交流。
4、總結師德師風的相關經驗教訓,以利于師德師風建設成果的鞏固與提高,逐漸形成師德師風建設常抓常治態勢。
五、有關要求
(一)加強組織領導。為加強對全鎮“師德師風建設年”活動的領導,第四小學成立全鎮小學師德師風建設年活動領導小組,其組成人員如下:
組長:
副組長:
成員:
領導小組下設辦公室,辦公室設在第四小學教導處,由z同志兼辦公室主任,負責日常工作。
各校要成立學校師德師風建設領導小組,下設辦公室,指定專人負責日常工作。
(二)抓實階段任務。每一階段的任務必須按照方案認真組織實施。宣傳要到位,做到人人知曉;學習要扎實,要有學習筆記和心得體會文章;自查自糾要徹底,不能走過場;師德評價要嚴謹,要實事求是,客觀公正。
(三)建立長效機制。各校要建立健全師德師風考核獎懲制度,實行師德“一票否決制”(凡存有嚴重師德問題的,實行“一票否決”,一律視為“不合格”。
學校師德師風考核方案3
為了推進五有四禁三熱愛活動的,加強師德師風建設,打造優質的幼兒園保教團隊,辦好家長滿意的學前教育。我園深入貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和教育局師德師風建設精神,以做一個合格的幼兒園老師的活動為主題,開展一系列的活動。
一、學習《幼兒園教師專業的標準》
一位哲學家曾說過教幼兒3年,看幼兒18年那該做一個怎樣的老師呢?我們利用午休時間對《幼兒園教師專業的標準》進行學習,并針對其中的一點進行反思、討論。
時間:20-.10.2220-.10.23中午12點30分
地點:新多功能廳
參加人員:全體教師
負責人:-
二、電影周的活動借鑒、學習可以幫助我們快速的成長,從心底感受教師這個職業的偉大,做一個受幼兒歡迎的老師,受家長愛戴的老師成為我們努力的目標。因此開展以美麗的老師為主題電影周活動,觀看關于教師事跡的電影,依據教師的日常教學,從教師的行為、教師的品質,教師的教學策略等等出發,將所思、所想寫成一篇觀后感,字數500以上。
時間:20-.10.2420-.10.25中午12點00分
地點:新多功能廳
參加人員:全體教師
負責人:-
觀后感上交給段組長
三、愛我你就抱抱我
每一位老師都是愛孩子的,可是孩子們太小了,很難感受到老師們的愛,因此在一日生活當中,選擇一個時間,用最直接的方式給孩子們一個大大的擁抱。愛很簡單,讓孩子們能感受到你身體的溫度,能聞到你身上的味道,這個就是有質感的愛。
時間:20-.10--今后
參加年級段:小班、中班、大班
負責人:段組長
四、老師的老師和我的老師
《老師的老師》——教師:上交一張畢業照,并寫一個上學時有趣的故事。200-400字
《我的老師》——幼兒:中班、大班幼兒畫一畫我班的老師,如:教師自畫像、教師教學的一個情景、為孩子服務的場景等等
時間:20-.10.22--20-.10.26
《老師的老師》參加對象:全體教師
《我的老師》參加對象:中班段,大班
幼兒負責人:段組長
五、展板展示
1、以段為單位,每段一塊展板,裝飾并展出。
2、展板內容:
①電影觀后感,畢業照,上學趣事每人一份②教師們與幼兒擁抱的照片每班5張③中、大班《老師的畫像》每班擇優選取8張。
3、展出時間10月30日
學校師德師風考核方案4
為進一步加強教師職業道德建設,營造良好師德師風氛圍,提升教師隊伍整體素質,經學校研究,決定在全校舉行“創先爭優、情系教育、凝聚師魂”師德師風演講比賽活動。為確?;顒禹樌麑嵤?,特制定本方案:
一、活動目的
通過活動開展,大力弘揚我校教師“愛崗敬業、無私奉獻”的職業情操和“教書育人、為人師表”的精神風貌,積極營造師德師風建設良好氛圍,進一步推動《中小學教師職業道德規范》的貫徹落實,進一步提高教師隊伍整體素質和師德修養,促進我校教育事業健康蓬勃發展。
二、組織領導
為加強對演講比賽活動開展的組織領導,學校成立師德師風演講比賽活動領導小組:
組長:副組長:
成員:
三、演講主題
“創先爭優、情系教育、凝聚師魂”
四、演講內容
演講題目自擬,演講內容要求圍繞《中小學教師職業道德規范》,以自己或身邊的先進教師、先進集體典型事跡為題材,展現我校教師忠誠黨的教育事業,積極投身教育教學改革實踐立足本職,創先爭優和愛崗敬業、無私奉獻;教書育人、為人師表的良好師德風范;闡釋對師德建設重要性、新時期師德的內涵、評價標準等問題的理解、感悟和體會。內容要求典型事跡與鮮明理念相統一;主題鮮明、突出、深刻;立意高遠、觀點正確、邏輯嚴謹;內容充實、具體,富有啟發性,有較強的感染力和號召力。
五、參賽對象
全校所有教師均可報名參加比賽,每個教研組至少推薦兩名代表參賽。
六、比賽時間
20-年9月3日下午3:00。
七、比賽規則
使用普通話站立式脫稿演講,著裝、儀態自然大方。演講時間控制在5—8分鐘,不足時或超時每10秒扣總分1分。演講順序采用抽簽方式確定。
八、獎項設置
本次比賽根據參賽人數和選手綜合得分高低,設一等獎、二等獎、三等獎各若干名。
九、評分標準
演講比賽從演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象、演講效果五個方面對參賽選手進行評分,滿分為100分。比賽評委由學校行政組成員和教研組長組成。評委打分后,去掉一個最高分和一個最低分,匯總后取平均分,分數精確到小數點后兩位。若出現同分,則精確到后三位,依此類推。
(一)演講內容(35分)
1.演講內容能緊緊圍繞主題,觀點正確、鮮明,見解獨到,內容充實具體,生動感人(15分)
2.材料真實、典型、新穎,事跡感人、實例生動,反映客觀事實,具有普遍意義,體現時代精神(10分)
3.講稿結構嚴謹,構思巧妙,引人入勝(5分)
4.文字簡練流暢,具有較強的思想性(5分)
(二)語言表達(35分)
1.演講者語言規范,吐字清晰,聲音洪亮圓潤。(10分)
2.演講表達準確、流暢、自然。(10分)
3.語言技巧處理得當,語速恰當,語氣、語調、節奏張弛符合思想感情的起伏變化,能熟練表達所演講的內容。(15分)
(三)形象風度(15分)
演講者精神飽滿,能較好地運用姿態、動作、手勢、表情,表達對演講稿的理解。
(四)綜合印象(5分)
演講者著裝樸素端莊大方,舉止自然得體,有風度,富有藝術感染力。上下場致意、答謝。
(五)演講效果(10分)
演講具有較強的感染力、吸引力和號召力,能較好地與聽眾感情融合在一起。
十、活動要求:
1.各教研組必須高度重視此次師德師風演講比賽活動,認真和精心組織教師參加比賽。
2.各教研組于9月3日前將參賽選手名單報教務處,報名時請提交演講材料一份。
3.參賽選手在比賽前20分鐘抽簽,必須準時到場參賽,超時未到視為棄權。
學校師德師風考核方案5
為了貫徹落實山西省高校工委晉高工[20-]2號文件精神,更好地把我院教職工的師德師風建設搞好,促進全院道德建設上水平,特制定本方案。
一、指導思想
堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導,全面貫徹江澤民同志“三個代表”重要思想,堅持黨的基本路線、基本綱領,堅持重在建設、以人為本的方針和原則,結合我院實際,適應時代要求,使全院教職工牢固樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀,大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德國規范,促進人的全面發展,培養造就一支業務精良、師德師風過硬的師資隊伍。
二、工作重點
加強師德師風建設,重在建立規范和引導機制,教育和引導廣大教職工模范履行崗位職責,自覺加強道德修養和作風建設。為此,根據晉高工[20-]2號文件精神,確定我院開展師德師風建設的工作重點是:
1、在廣大教職工中開展師德師風教育活動,組織廣大教職工認真學習《公民道德建設實施綱要》,深刻認識師德師風建設的重要意義。要有組織地參加院黨委組織的學習貫徹《綱要》的知識競賽、征文等活動,樹立社會主義道德規范意識,增強參與師德師風建設的自覺性。
2、建立健全行為規范、職業道德規范以及師德師風考核評價辦法。在建章立制過程中,既要高度重視辦好社會主義大學對廣大教職工的職業要求,又要充分尊重高校教職工的職業特點,把師德師風建設同廣大教師的教學、科研工作緊密結合起來,同廣大干部、工人的本職工作結合起來,同實現我院改革發展的總體目標結合起來,以調動廣大教職工“三育人”的積極性為出發點,完成好這一任務。
3、表彰師德師風先進典型,營造濃厚的比、學、趕、幫氛圍。要在全院樹立一批師德師風過硬的先進個人和抓師德師風建設好的先進集體,號召廣大教職工向他們學習。要通過廣播、報紙、黑板報、壁報、宣傳櫥窗等媒體,大力宣傳在社會主義道德實踐中涌現出的先進典型的事跡,強化典型的帶動作用。在宣傳中,要大力提倡適應時代要求的道德觀。要強化廣大教職工的人文精神、誠信思想、科學意識、競爭意識、效率意識、人格意識和社會責任感等道德要求。要大力弘揚時代要求的、具有生命力和積極意義的傳統道德觀。要聯系實際,從我院的工作實際和現實狀況出發,做到有的放矢,增強針對性。
三、總體部署
師德師風建設是一項長期任務,是今后幾年我院思想政治工作的重要內容之一。今年,要從4月份開始,到10月底結束,集中精力分階段抓好師德師風建設工作。
第一階段是學習教育階段,從4月份開始,到5月中旬結束。這一階段的主要任務是宣傳師德師風建設的重要意義,動員和組織廣大教職工集中學習有關政治理論、法律法規和道德規范,統一思想,提高認識,為師德師風建設工作的深入進行奠定良好的思想基礎。
第二階段是對照檢查階段,從5月中旬開始,到6月底結束。這一階段的主要任務是通過多種形式的調查研究,揭擺我院教職工隊伍中存在的有關師德師風方面的問題,分析現狀,找準主要矛盾。對照檢查要觸及部門(單位),觸及個人。普遍存在的問題也要揭擺。特別是對工作造成嚴重損失,在廣大師生中影響大、有一定危害的問題,不包不壓,更要揭擺。
第三階段是整改提高階段,從9月份起,到10月上旬結束。這一階段的主要任務是建立健全規章制度,有針對性地采取措施,使師德師風建設同高校的教學、科研、社會服務各項工作緊密結合起來,成為日常工作的一個重要方面,依靠良好的工作機制,促進師德師風水平得到不斷提高。各部門(單位)都要制訂新的《崗位職責》、《紀律制度》、《師德師風建設條例》等規章制度和相應的考核、評價辦法。要提出執行規章制度的具體措施,創建有效的工作機制和環境。
第四階段是總結表彰階段。從10月中旬起,到10月底結束。這一階段的主要任務是認真總結師德師風建設的成功經驗,大力宣傳表彰正面典型,推動師德師風建設工作進一步向縱深發展。受表彰的正面典型,要經過具體的評價和群眾公開評選而產生,要寫出典型事跡材料。學院要組織師德師風建設先進典型報告會,還要組織先進典型到各部門(單位)的師生中進行巡回報告,以此檢閱年內取得的階段性成果。
四、基本要求
1、學習政治理論、法律法規,要準確把握師德師風建設的'指導思想,從我國歷史和現實國情出發,從我院實際出發,堅持以為人民服務為核心,以集體主義為原則,以愛國、愛教、愛科學、愛社會主義為基本要求,以社會公德、職業道德、家庭美德為著力點。強調師德師風建設的實踐性。
2、各部門(單位)都要做出規劃,制定方案。首先在時間上要有保證,其次要廣泛動員,讓所有教職工都參加,不留死角。
3、師德師風建設,既要充分發揮教職工的個人自覺性、能動性,同時也要靠制度規范約束。制度不僅要有針對性的要求,還要明確遵守制度與違反制度所承擔的責任。制度的建立,要盡可能做到科學、準確、有操作性,便于實施。
4、建立政策支持機制。在政策制訂上,既要保護和支持所有通過正當合法手段獲取個人和團體利益的行為,又要提倡和獎勵多為他人和社會做貢獻、道德高尚的行為,防止和避免因具體政策制訂不當或失誤帶來負面影響。要對那些體現社會主義道德要求的行為予以鼓勵,對在師德師風建設中做出突出成就的個人、單位要進行表彰獎勵??筛鶕嶋H情況,采用表彰、授予榮譽稱號、晉升工資、發放獎金以及其他精神的、物質的方式,進行獎勵。
5、通過師德師風建設,促進實現以法治校、依法行政的進度。嚴格貫徹執行與教職工工作、生活密切相關的《教育法》、《教師法》、《學位條例》、《高等教育法》、《國家通用語言文字法》等法律法規,創造良好的法制環境。
6、堅持匯報制度。各部門(單位)四月中旬要上報各自的規劃、方案。每個階段的工作結束后,要上報階段工作小結。10月底要上報工作總結。
7、在黨委的統一領導下,形成各部門(單位)齊抓共管的局面。特別是黨委組織部、宣傳部、學工部和教務處、工會等職能部門,要充分發揮作用,齊心協力把師德師風建設工作抓緊、抓實、抓出成效。
8、各系都要成立以總支書記、系主任為組長、副組長的師德師風建設領導小組,各黨政部門以總支(支部)書記為組長的師德師風領導小組,組織領導本部門(單位)的師德師風建設工作。
院黨委要成立師德師風建設領導組,下設辦公室。
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