最新學校家長會活動方案

家長會(parents meeting)一般是由學?；蚪處煱l起的，面向學生、學生家長，以及教師的交流、互動，介紹性的會議或活動。下面小編給大家帶來最新學校家長會活動方案，希望大家喜歡!

最新學校家長會活動方案1

一、時間：

10月23日晚6：30—7：30

二、地點：

各班教室

三、參加人員：

三年級家長;三年級各班正副班主任、主要任課老師;本周值周老師;行政主要相關人員;學校保安;___

四、活動大致議程：

1、家長簽到

2、班主任致歡迎詞

3、任課老師交流發言(語、數、英)

4、班主任總結發言

五、具體事項：

1、各班正副班主任、主要任課老師：準備好與家長交流、展示等材料，班主任還需安排好交流順序

2、值周老師：維持好全場秩序

3、行政主要相關人員：活動調控、協助

4、____：拍照

5、學校保安：家長車輛停放、家長進出秩序及其他安全問題

6、班主任務必強調：

(1)家長憑“邀請書”參加活動;

(2)當晚學生不要來校;家長車輛全部停校外(建議步行)。

最新學校家長會活動方案2

一、活動時間：

20__年__月__日

二、活動對象：

園全體家長及全體教職員工

三、活動地點：

三樓多功能廳及各班教室

四、活動準備：

1、園長講話稿;

2、家長代表發言稿;

3、各班情況介紹PPT及講話稿;

4、家長學校簽到記錄;

5、多媒體小平臺、照相機、話筒等設備;6、全體教師穿園服。

五、活動過程：

(一)活動簽到(18：10—18：20)

1、教師簽到：三樓多功能廳;

2、家長簽到：小班段在三樓多功能廳門口簽到，中、大班在班級簽到。

(二)集中學習(18：30—20：10)：小班段全體家長集中三樓多功能廳，中、大段開設班級分會場現場網絡直播。

1、張靜副園長做幼兒園情況介紹(18：30—18：45);

2、家長代表發言(18：45—18：、50);

3、心理專家東琰老師講座《知性成長自然親子》(18：50—20：10)。

(二)分班學習(20：10—21：00)：集中學習結束后，小班段家長分散到班級，各班學習、交流。

六、各項目負責人：

1、多功能廳會場布置、秩序維持及后勤負責人：徐秋玲、徐燕、金文華、朱曉燕、胡玉紅、季素珍等。

2、音響設備負責人：黃維新、李嘵嘵。

3、會議主持：

4、新聞撰寫及攝影負責人：張潔、徐燕(各班主任自行現場拍攝并及時公布網站相應欄目里)。

七、注意事項：

1、為保證家長學校學習質量和秩序，家長一律不得帶幼兒來園。

2、家長會結束之后各班主任上交家長會講話稿和家長學校會議簽到。

最新學校家長會活動方案3

一、活動時間：

2___年11月11日(星期五)一、二年級下午4:00開始進校，4:15準時開始,5:05結束;三至五年級下午4:50開始進校，5:05開始，6:05結束。

二、活動地點：

各班教室

三、通知家長

各班主任在本周四下發通知單通知家長開會時間、地點，以便于家長安排好自己的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協商另約家長見面時間。

四、開會準備

1、開家長會之前班主任老師應布置好教室，對教室和清潔區進行徹底整理，給家長以干凈、整潔、舒適之感，提前通知好配班老師做好開會準備。

2、政教處成員，門衛、后勤工作人員，負責自行車、電動車、摩托車、電動三輪車進校園的停放指揮，以及出校門的通行指揮。

3、家長會活動記錄表

五、開家長會的要求：

班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數:

1、班主任先解讀學校日常管理要求，再與科任老師對學生的學習及完成作業情況提出一些合理化的建議和要求。

2、總結學生期中考試成績。指出下一階段工作重點，明確工作內容。班主任對學生家長要多點名表揚班級學生身上的閃光點，讓家長看到希望，引領他們做好相關工作。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。和家長共同合作，協助家長在家監管好孩子的學習。

3、要求家長要準時到規定地點接送自己的孩子，確保自己孩子的上、下學安全。對乘坐校外(個體)車輛的'學生講清乘坐這些不合格車輛的危害性。

4、對于接送學生的家長要求在校門口南北路上注意講究衛生，不要到處亂拋、亂丟雜物，影響學校的形象。要求家長接送孩子時不在路邊小攤上購買物品。接送孩子的來回路上要注意交通安全，不要闖紅燈，給孩子起到一個良好的榜樣示范作用。

5、森林防火，按上次開會要求把精神傳達給每一位家長。

6、成立班級家長委員會。

7、由于我校今年剛剛獨立，現已更名為灌云縣新區實驗小學，從學校的文化建設、活動需求考慮，需要重新訂做學生校服，請家長配合。

8、引導家長加強學生冬季安全衛生、文明禮儀教育。

9、個別溝通。

六、對老師的要求:

1、家長會要提前入手，準備充分。

2、各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。

3、教師著裝要得體，大方。

4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，引導家長更好的管理好自己的孩子，讓家長教育孩子有信心。

5、態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。

6、要求在班級黑板上寫上“學生成長指導家長會”字樣。

7、盡量使用投影。

七、上交材料：

家長會活動記錄表、家長委員會上報教導處(報過沒有更改的不用再報)

最新學校家長會活動方案4

一、活動目的：

1.通過展示學生在校學習、習慣培養、文體活動等方面情況，讓家長真切地了解孩子在校學習生活，感受到孩子的進步和成長。轉變家長育兒觀念，從過分關注成績到關注孩子健康快樂地成長。

2.宣傳學校教育理念，展示學校良好形象，宣傳德育、教育教學工作，描繪學校發展愿景。

3.通過交流溝通，使家長學習家教經驗，引領家長積極熱情地投入到我們的教育教學活動中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，充分發揮家長學校的功效。

4.征集家長對學校各項工作的建議，并對學科教師的師德及教育教學工作評價。

二、 活動時間、地點、范圍：

1.活動時間：___年5月16日 下午14:30-17:00。

2.活動地點：各班教室。

3、家長會范圍：1-5年級。

三、活動具體要求

1、班主任制作多媒體幻燈片，首頁主題為“展示自我 健康成長”，副標題為“灤平二小幾年幾班家長學校暨家長會”。通過多媒體播放圖片和視頻資料，充分展示學生在校學習生活，展示生本教育理念下學生的進步與發展，交流展示優秀家長教育經驗與做法。

2.所有班級任課的語文、數學、英語、科學教師，必須與家長見面交流溝通。本著激勵促進的原則，全面科學地評價學生。

3.每班由班主任選出3—6名品學兼優的學生，負責引領本班學生家長進入班級，找到自己孩子的座位，并協助班主任在班級展示同學的學習成果。除了指定學生，其他學生不得進入校園。來校學生必須統一穿校服。

4.包年級校委會成員，要關注各班級會議情況，進入特殊班級(新調入、轉崗、代課教師)與家長交流溝通，取得家長的支持、理解與配合，贏得家長對教師的信任與好評。一年級：吳亞麗;二年級：徐曉輝;三年級：關金秋;四年級：孔英利;五年級：孫建民。

5.成立家長學校暨家長會領導工作小組

組長：王_

副組長：關_

成員：校委會成員及全體班主任

四、活動過程(會序流程)：

班主任5月16日下午2：00到校，在班級接待家長并組織簽到。

1.2:15金色童聲廣播社團開始廣播，向各位家長致歡迎詞并播送關于感恩父母等主題文稿。

2.2:30——3:00，1—5年級集中會議時間：主持人向家長介紹活動主題、會議流程;王校長、關校長講話;家長評價教師;班主任分發家長學?；顒油ㄖ?。

3.3:00——4:30 ，班主任組織召開班級會議：班級介紹、展示學生、經驗交流、班級任課教師與家長交流溝通。

4.4:30——5:00為家長和班主任、學科教師個別交流時間。

最新學校家長會活動方案5

定期召開家長會是加強學校教育與家庭教育相結合的重要途徑,是班主任做好班級工作的重要手段。通過家長會可以進一步了解學生，爭取家長對學生教育工作的支持和配合，從而有利于提高教育的質量，有利于老師與家長、學生的相互交流與協作，有利于孩子們身心健康發展。

一、活動主題：

構建家校和諧，共同關注孩子成長

二、活動目的：

1 、宣傳學校的辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學校，展示學校教育成果，張揚學生個性和特長。

2 、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況 (學生各項作業作品展及活動表現等) ，反饋學生的心聲，了解學生在家的表現。既要讓家長了解學校，了解自己孩子在學校接受教育、學習情況，也要達到老師與家長交流教育思想、達到教育共識的目的，形成家庭、學校齊抓共管的教育氛圍。

3 、了解學生家長及家庭的情況：家庭的成員及經濟狀況;家庭的氛圍(如家庭和睦與否、家風情況等);家教狀況(如對孩子是溺愛放任、粗暴嚴厲還是不聞不問，教育內容與方式是否恰當當等);家長的文化水平、職業、性格、處世態度等，便于教師達到因材施教的目的。

4 、通過教師與家長之間的相互交流和探討，使家長更好地了解學校辦學思路，了解這學期孩子在校的學習情況，同時引領和指導家長借鑒好的家教經驗，科學家教，共同培養孩子良好的學習、生活習慣。

5 、闡明、宣傳有關政策，增加理解、消除隔閡、誤會。

三、活動的工作原則：

1 、尊重。 班主任及科任教師應尊重每一位家長，不管學生怎樣頑劣，不管家長地位如何卑微，都要尊重。這種尊重不應該只停留在嘴上，而應在心中，落實到工作的每一言、每一行中，滲透到身體形象、語言態度中。這種尊重是我們教師形象的需要，更是工作的需要。如果切實做到了這一點，必將換來豐厚的回報。情感上要尊重他們，使他們及孩子真正感受到一個教師誠摯的`愛心和期盼，喚起家長對教師的認同和理解。

2 、自信。 班主任和科任教師應有足夠的自信心。這種自信是對自己工作的自信，是對學生前途的自信，是對班級工作的自信。將自信蘊藏在自己的微笑中，滲透到自己的言行舉止中，可以讓家長感受到這種自信，看到孩子的希望;可以讓學生感染到這種自信，消除師生之間的代溝。當然這種自信不是盲目自大，自吹自擂，而應建立在對學生的充分了解，建立在班主任思考與周密策劃之上，建立在自己職業道德和職業素質之上。

3 、務實性。 精心選擇把握有利的時機，達到最佳效果。對班級情況、學生情況的介紹要客觀，恰如其分的去評價學生：其一，宜多鼓勵，忌多批評。其二，宜全面忌片面，教育是雙向的，談話同樣是雙向性活動，要注意彼此間的相互聯系。其三，宜多啟發，忌武斷妄下結論。

4 、探討性。 家長會和家訪要力求全面，又重點突出;既講優點，又談不足;既有事例分析，又有理論闡述。對家長要既有鼓勵，又有要求;既有商討又有指導。這樣，通過交流，教育者雙方便在教育思想上達成了共識，增強教育活力，

5 、層次性。 由于家長的文化素質、思想道德素質、職業特點千差萬別，反映在教育子女的指導思想、方法等方面，也有很大差別。所以，要根據不同的學生、不同的家長，多層次進行，有的放矢。對文化程度較高的家長，可進行教育科學理論方面的交流與探討;對文化程度不高的家長可進行教育科學常識培訓，從有關事例入手，使家長受到啟發。特別是在指出學生存在的缺點和毛病時，藝術的語言常會被家長和學生感受到教師的批評不僅有合乎情理的嚴格要求，而且有富于人情味的熱情關懷。從而使他們“親其師，信其道”，更加支持和尊重教師的工作。

家長會中要切合實際做好充分準備，切忌盲目;要重視德育教育，切忌重智輕德把家長會變成“家庭輔導培訓會”和成績報告會。要了解學生心聲，關注學生愛好，尊重家長和學生人格，切忌變為訓人會和告狀會。