入團申請書,是要求加入團組織的青年向中國共產主義青年團組織遞交的表達自己志愿加入團組織的一種文書。今天的小編給大家分享了最新入團申請書通用版,想看更多的請點擊入團申請書查看。
最新入團申請書通用版1
敬愛的團支部:
進入中學的我鄭重地向團組織提出申請,要求加入中國共產主義青年團。
此刻的我是一名初一學生,能夠說,自我已經比之前小學的時候成長了很多,身高的變化只是其一,我的變化只是在思想上的變化,我已經開始懂事了。我明白關心國家大事了,我也能夠更好的學習優秀前輩的事跡,更好的為自我的成長做鋪墊。
共青團是黨的忠實助手,是一所馬克思主義的大學校。在這座共產主義的大熔爐里,培養了一批又一批的先進青年、偉大祖國的建設者、捍衛者,鑄造了一代又一代共產主義戰士——黃繼光、雷鋒、張海迪式的人物。
加入共青團是我多年的夙愿。以前,我一向想加入共青團,但將自我同那些優秀共青團員比較時,就感到自我缺點很多,相差甚遠,因而沒有勇氣提出申請。最近由于教師熱情幫忙,我逐漸認識了自身缺乏堅韌不拔的毅力、經不起批評、受不起委曲等,開始有所提高,對團的認識逐漸加深,使我更加期望能夠成為團的一份子。我決心在加入團組織以前,以共青團員的標準嚴格要求自我,以優秀共青團員為榜樣,刻苦學習,不斷提高自我的思想水平與認識水平,爭取做一個完全合格的共青團員。
我在班級中學習成績算是很好的同學,所以我想我會在今后的學習中更好的努力,取得更大的提高,當然我也會幫忙學習成績不好的同學努力學習,我相信只要我做到這些,我就會得到更好的提高,幫忙同學就是幫忙自我。我想一名真正的中國共青團團員就是這么做的!
最終,我再次請求團組織理解我的入團申請,我決不會辜負團組織的期望。我熱切盼望加入中國共產主義青年團,請學校團委批準。
此致
敬禮
申請人:veryok
__年__月__日
最新入團申請書通用版2
尊敬的團組織:
我志愿加入中國共產主義青年團!
我通過學習認識到中國共產主義青年團是在中同共產黨領導下發展壯大的,始終站在革命斗爭的前列,有著光榮的歷史。
在建設新中國,確立和鞏固這會上義的制度,發展社會主義的經濟、政治、文化的進程中發揮了生力軍和突擊隊的作用,為黨培養、輸送了大批新生力量和工作骨干。
我在學校的學習成績較好,在學校表現良好,努力學習,嚴格要求自己,刻苦鉆研,不斷提高學習成績和政治思想覺悟,提高自己的自制力,在課堂上遵守紀律,認真聽老師講課,不開小差,遵守學校的規章制度,認真完成老師布置的作業和任務。
在課余時間閱讀一些有益身心的書刊,培養自己高尚的情操,做到德、智、體全面發展的新一代接班人。
我一定要擁護中國共產黨,履行團員的義務,如果團支部批準我加入中國共產主義青年團,我將堅持做到堅決擁護中國共產黨、共青團,遵守團的章程,執行團的決議,履行團的義務,學習團的基本知識和科學、文化、業務知識,做有文化、有理想、有道德和有紀律的好團員。
自覺遵守學校的規則和團的紀律,發揚社會主義新風尚,提高共產主義道德,英勇斗爭,向革命烈土學習。
虛心向先進青年和人民群眾學習,團結同學,互相幫助,共同進步。
勇于改正自身的缺點和錯誤,自覺維護團結。
顧全大局,嚴格認真的履行團員的權利。
尊敬老師,友愛同學,熱愛勞動,勤奮學習,積極工作。
不能驕傲,更要努力。
辛苦在前,享受在后。
為共產主義事業而奮斗。
鑒于此,我對團組織充滿崇敬和向往,渴望著能夠早日入團。
我要求加入團組織,是為了能更直接地接受團組織的培養教育,以團員的標準,嚴格要求自己。
如果團支部不批準我加入中國共青團,我不會氣餒。
說明我在某些方面做的不好,沒有達到團支部、老師和同學們的批準。
我要繼續努力,改正錯誤與缺點,克服困難,爭取做下一批團員。
最后,希望上級組織和團支部能批準我加入中國共產主義青年團,我會努力做一名合格的共青團員。
此致
敬禮
申請人:veryok
__年__月__日
最新入團申請書通用版3
尊敬的校團委:
您好,我是本校初一年級的一名學生,進入初中開始我就把加入共青團作為我的一個目標,我深深的知道,這個目標不但需要我在學習成績和學習能力上提高,還需要我在思想上對自己有進一步的要求和提升。
在初中階段我能夠將學習成績保持在班級前列,同時表現出較強的學習能力和較好的學習態度,得到了任課老師的一致認可。同時我也明白,共青團代表著的是全國廣大思想進步青年的一個組織,作為一名初中生來說,加入共青團對我今后的發展和個人覺悟的升華都是有著非常重要的作用的。
在初中學習生活當中,我都有不錯的表現和發揮。在班級工作上,我擔任學習委員,能夠幫助老師在作業的布置和收發上提供一些幫助,同時我還充當老師和同學們之間溝通的橋梁,讓大家能夠向老師提出學習上的問題,幫助同學們提高自己的學習成績,讓整個班的分數都有一個較大的提升。
在工作方面我能夠得到老師的表揚和同學們的認可,這進一步加強了我在同學們之中的影響力,能夠幫助自己在學生群體中建立自己的威信。
如果我能夠成為一名團員,我相信我能夠為共青團的發展做出自己的貢獻,讓自己與共青團一同成長,在共青團的工作和活動中鍛煉自己的能力。同時我還會遵守團的章程,不做給共青團員這個身份抹黑的事情。如果我沒有被評入共青團我也不會停滯不前,而是能夠通過查找自身的不足來全方位提升自己的能力和思想水平,爭取在今后的團資格審查當中成為一名合格的團員。
此致
敬禮
申請人:veryok
__年__月__日
最新入團申請書通用版4
尊敬的團組織:
我志愿加入中國共產主義青年團!
我認識到中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織,是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義共產主義的學校,是中國共產黨的助手和后備軍,所以我申請加入中國共青團堅決擁護中國共產黨的綱領。
我經過學習認識到中國共產主義青年團是在中國共產黨領導下發展壯大的,始終站在革命斗爭的前列,有著光榮的歷史。在建設新中國,確立和鞏固社會主義的制度,發展社會主義的經濟、政治、文化的進程中發揮了主力軍和突擊隊的作用,為黨培養、輸送了大批新生力量和工作骨干。
我在學校的學習成績優秀,在學校表現良好,努力學習,嚴格要求自我,刻苦鉆研,不斷提高學習成績和政治思想覺悟,提高自我的自制力,在課堂上遵守紀律,認真聽教師講課,不開小差,遵守學校的規章制度,認真完成教師布置的作業和教師布置的任務。在課余時間閱讀一些有益身心的書刊,培養自我高尚的情操,做到德、智、體全面發展的社會主義新一代的接班人。我必須要擁護中國共產黨,履行團員的義務,成為中國共產黨的好助手和后備軍。
如果團支部批準我加入中國共產主義青年團,我將堅持做到堅決擁護中國共產黨,擁護共青團,擁護團的綱領,遵守團的章程,執行團的決議,履行團的義務,學習團的基本知識和科學、文化、業務知識。不斷提高為人民服務的思想認識,做有文化、有夢想、有道德和有紀律的好團員。虛心向先進青年和人民群眾學習,團結同學,互相幫忙,共同提高。開展批評和自我批評,勇于改正自身的缺點和錯誤,自覺維護團結。顧全大局,嚴格認真的履行團員的權利。遵守學校的各種規定制度,尊敬教師,友愛同學,熱愛勞動,勤奮學習,進取工作。
我對團組織充滿崇敬和向往,渴望著能夠早日入團。我要求加入團組織,是為了能更直接地理解團組織的培養教育,以團員的標準,嚴格要求自我,更好地為建設我們偉大的社會主義祖國貢獻自我的力量。
我向團委申請:我必須用實際行動進取爭取及早加入共青團,請考驗,請批準。如果我被批準了,我決心遵守團章,執行團的決議,遵守團的紀律,履行團員義務,參加團的工作,做名副其實的共青團員,處處起模范作用,為“四化”貢獻力量;如果我一時未被批準,決不灰心,要理解考驗,繼續創造條件爭取。
此致
敬禮
申請人:veryok
__年__月__日
最新入團申請書通用版5
敬愛的學校團委:
我經過對團章的學習,團組織和團員同志的教育和幫忙,認識到作為21世紀的青年,應當進取爭取加入青年人自我的組織——中國共產主義青年團。
中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織,是廣大青年在實踐中學習共產主義,培養青年具有“四有”、“五愛”品質的大學校,是中國共產黨的助手和后備軍。
它堅決擁護中國共產黨的綱領,以馬克思列寧主義、__為行動指南,堅持解放思想,實事求是,團結全國各族青年,為把我國建設成為富強、民主、禮貌的社會主義現代化國家而奮斗。
它在中國共產黨領導下發展壯大,始終站在革命斗爭的前列,有著光輝的革命歷史。在建立新中國,確立和鞏固社會主義制度,發展社會主義經濟、政治、文化的進程中,發揮了生力軍和突擊隊的作用,為黨培養、叔叔了大批新生力量和工作骨干。
它圍繞改革開放和經濟建設開展工作,為推進社會主義現代化建設作出了重要貢獻,促進了年輕一代的健康成長。
它堅定不移地貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線,團結帶領廣大青年,以經濟建設為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放,自力更生,艱苦創業,促進生產力和社會提高,在建設有中國特色的社會主義的偉大實踐中,造就有夢想、有文化、有道德、有紀律的社會主義接班人,努力為黨輸送新鮮血液,為祖國培養青年建設人才
它帶領青年在經濟中發揮生力軍和突擊隊的作用,充分調動和發揮青年的進取性和創造性,誠實勞動,勇于創新。
我向團委申請:我必須用實際行動進取爭取及早加入共青團,請考驗,請批準。若我被批準了,我堅決遵守團章,執行團的決議,遵守團的紀律,履行團員義務,進取參加團的工作,做個名副其實、勤勞勇敢的共青團員,處處起模范作用,為“四化”貢獻力量;若我未被批準,決不灰心,要理解考驗,繼續創造條件爭取加入。
此致
敬禮
申請人:veryok
__年__月__日
版權聲明:此文自動收集于網絡,若有來源錯誤或者侵犯您的合法權益,您可通過郵箱與我們取得聯系,我們將及時進行處理。
本文地址:http://www.springy.cn/fanwen/165183.html