關于班級象棋活動方案

又是一年歲尾，也到了各單位忙著工作總結的時候。有總結才會有進步，才會有提高，總結也是不斷提高思想素質和業務技能的一項工作。下面小編給大家整理關于班級象棋活動方案，希望大家喜歡！

關于班級象棋活動方案1

各小學：

為了弘揚中華傳統文化，增進象棋愛好者之間的交流，經中心學校研究，決定舉行第二屆小學生象棋比賽活動?，F將活動方案公布如下：

一、比賽項目：中國象棋

二、競賽分組：甲組(四至六年級學生)

乙組(一至三年級學生)

三、參賽對象：三安小學各4人，三所點校各3名，其他學校各2名(男女學生均可報名參加)。

四、報名時間：截止至20__年4月10日(星期三)上午10：00前，將報名表(見附件)發送至13960298662@139。com。

五、比賽時間：4月11日(星期四)下午2:10開始，請選手提前10分鐘進入賽場。

六、比賽地點：三安小學棋藝室。

七、裁判人員：另行通知

八、比賽方法：

初賽：每位選手參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局： 1對2，3對4，5對6，7對8以此類推;第二局：1對3，2對4,5對7,6對8以此類推。兩局都負者淘汰出局，其余選手進入決賽。

決賽：第一輪勝出的選手帶分進入第二輪，勝一局積2分，和一局積1分，輸一局記0分。每位選手再次參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局： 1對2，3對4，5對6，7對8以此類推;第二局：1對3，2對4,5對7,6對8以此類推。

九、獎勵辦法：

1.每組按積分高低各獎勵前5名。

2.獲獎學生將代表中心學校參加湖頭鎮第二屆中小學生象棋比賽。

十、注意事項：

1. 加強選手的對局指導、訓練。

2. 指定專人做好參賽學生的往返護送工作，確保參賽學生的安全。

附件： 湖頭中心學校第二屆小學生象棋比賽報名表

湖頭中心學校

20__年4月8日

關于班級象棋活動方案2

一、指導思想

象棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養學生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優秀的意志品質，增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進友誼，陶冶高雅情操。

二、活動價值

1、教育性：結合象棋的有關典故，我國象棋大師謝軍的故事，進行民族精神教育，培養愛國主義精神。同時有助于邏輯思維、頑強勇敢、堅毅沉著和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，有利于學生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。

2、規則性：沒有規矩難成方圓。象棋的走法具有一定的`規則，評判一盤棋的輸贏也符合一定的規則，你要參與必須遵守它的規則，學生在訓練、下棋的過程中潛移默化養成遵守規則的良好習慣，對于學習以及今后的社會生活得以受益。

3、趣味性：棋類，對于學生來說本身具有較強的興趣，又有易學、攜帶方便，不受競技場地限制等優點。學校營造一些特色的環境，讓學生感受到濃厚的象棋氛圍，充分體現我校的象棋特色，同時多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學生感受到國際象棋的濃厚興趣。

4、競技性：象棋是一項競技項目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復雜多變、風云突起、難以把握。通過訓練，可以幫助學生克服急躁和優柔寡斷的不良性情，增強戰勝困難的意志、毅力和勇氣，培養學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。

三、活動目標

1、成立象棋興趣小組，每周開展1次活動。通過若干年之后，使我校大部分學生都會下國際象棋，并培養出一批少兒國際象棋精英。

2、每學年舉辦一屆校園象棋比賽，提倡班級為單位舉行聯賽，評選國際象棋之星。

四、活動對象

三到六年級的學生，每班由班主任推薦5位，共計劃20人。

五、指導老師：閆海龍

六、活動時間：每周五下午第二節課

關于班級象棋活動方案3

為了豐富教職工業余文化生活，引領全鎮教職工積極參加體育鍛煉，強健體魄，掀起群眾性體育鍛煉熱潮，經研究，決定舉辦全鎮教職工象棋賽。

一、比賽時間：

20__年4月29日在萬庾中學舉行。

二、比賽分組：

分男子組和女子組。

三、參賽辦法：

1、各校自行組織初賽，選出1—2名優秀選手參加鎮決賽。

2、報名截止日期：20__年4月25日。

四、競賽辦法：

1、原則上采用國家體委審定的最新象棋競賽規則。

2、比賽采用單循環制(一局定勝負)。

五、獎勵：

獎勵前五名，獎金設置分別為100、80、70、60、50元。

未盡事宜，另行通知。

為進一步推動學校教職工文體活動的開展，促進教職工象棋水平的提高，擬舉辦山東科技大學中國象棋比賽：

一、比賽時間、地點

時間：10月27日—28日(星期六、日)

上午8：30開始，下午2：30開始。

地點：學校教職工活動之家

二、運動員資格

山東科技大學青島校區工會會員，身體健康者。

三、組隊辦法

每分工會限報領隊1人、運動員4人(男女不限，其中1人為替補隊員)。

四、競賽辦法

1、采用國家體育總局1999年審定的《中國象棋競賽規則》以及有關規程條款。

2、團體賽和個人賽一次性進行。

3、采用一局制積分編排，共比賽7輪，一天四輪。

4、用時采用包干制，每輪各方有30分鐘自由支配時間，棋鐘先到一方判負。補充：比賽期間，如有一方提出和棋，對方不同意，雙方需在30步以內有“吃子”，否則判和棋。

5、個人以局分高者列前，相同則比較：

①雙方勝負關系;

②對手總積分。

6、團體以全隊隊員局總和高者列前，相同則比較：最后一輪高分者列前、前一輪高分者列前，以此類推，全相同則以對手高分者列前，不足三人的隊不計團體名次。

7、抽簽工作在組委會監督下，由裁判長王永君主持進行抽簽編排。

五、錄取名次與獎勵

1、個人名次錄取前10名。

2、團體名次錄取前6名。

六、報名時間、地點

請于10月18日下午6：00前將參賽隊員名單報大學生活動中心二樓工會辦公室(220室)，并同時發電子稿至，過期不再補報。

聯系人：吳寧 電話：

七、幾點說明

1、10月19日下午4：10各代表隊領隊到工會辦公室(大學生活動中心220室)參加領隊會議并抽簽;

2、各分工會要高度重視，認真組織，嚴格遵守比賽時間，遲到10分鐘，視為自動棄權;

3、運動員賽前要做好充分的準備活動，要尊重、服從裁判。

八、仲裁委員會

主任：李道剛

成員：曹茂永 劉培超 王朝陽 吳寧 王永君

九、本次比賽解釋權歸山東科技大學象棋協會。

十、未盡事宜，另行通知。

關于班級象棋活動方案4

為了促進學校的精神文明建設，豐富同學們的課外文娛生活，增進同學們的友誼，提高同學們的棋藝，切磋棋藝，共同提高。我校特地開展了象棋比賽活動。

一、活動目標

豐富校園文化，促進同學們之間的棋藝交流與合作，加強學生之間的交流、溝通、互動，為棋藝愛好者提供一個展現自我的機會。

二、活動地點

學校食堂二樓

三、活動內容

本校舉行一場以“以棋會友，增進友誼，切磋棋藝，共同提高”為宗旨的全校性的中國象棋比賽。本次活動的精神：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風，賽出風格，比出水平。

(一)前期準備

1、報名。

2、統計報名人數。(分男女組)

3、規定時間集合，清點人數。

4、準備比賽。

(二)調查活動

通過采訪方式，對全校學生進行活動意見收集，向老師表明意向并征求老師意見。

(三)宣傳活動

比賽前，在學校的宣傳欄上貼出有關賽事的宣傳和報名時間方式等，還將聯系各班班長讓他們在自己班上宣傳，并在學生廣播站進行宣傳報道，力求做到讓全校的同學都能夠獲悉賽事的相關事宜。

四、活動安排

(一)前期準備

1、活動場地申請、象棋、棋鐘準備。

2、橫幅制作及宣傳、傳單宣傳。

3、接受同學報名并統計。

4、活動獎品購置。

(二)日程安排

1、_月_日所有工作人員就位。

2、總負責人分配現場工作。

3、中午由棋藝協會會員布置場地。

4、下午兩點賽前講解比賽規則和注意事項。

5、下午兩點半比賽準時開始，現場工作各就各位。

(三)預期效果

通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智;展現學校同學的邏輯思維能力，提高同學們思考問題的全面性，使我們的小學生活更加充實，使同學們一睹中國象棋的魅力，讓更多的人愛好中國象棋，領略“國粹”精深的風采，進一步提高同學們的象棋水平。

關于班級象棋活動方案5

為了豐富各位同事的文化生活，提高邏輯思維能力，陶冶廣大棋類愛好者的棋牌情操，并為之提供一個交流切磋的機會，特舉辦此次比賽。

一、活動項目:

跳棋、象棋、斗地主。

二、活動時間:

20__年9月上旬(具體時間另行通知)

三、活動地點:

機關后勤樓(具體地點另行通知)

四、活動對象:

網絡部全體員工

五、報名方式:

個人報名，填寫報名表

六、承辦單位:

網絡部工會

七、活動宗旨:

遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。

八、活動內容與比賽規則:

活動內容包括跳棋、象棋與斗地主，均采用最常規，通俗的.規則進行比賽。

1、象棋和跳棋采用1對1小組淘汰晉級制，進入“四強賽”采用循環積分賽制。比賽選手將以抽簽的形式決定自己所在組及對手(具體的視報名的人數而定)。第一輪淘汰賽采用一局一勝制;第二輪淘汰賽起采用三局兩勝制;“四強賽”取前三名，采用循環積分制。積分:采用積分制來決定最終名次。勝者記3分，和者記1分，負者記0分。

2、斗地主采用3人一組進行比賽，每組比賽5局，其中農民勝者獲1個積分，地主勝者獲2個積分，5局后每組取分數最高者晉級，并繼續3人一組進行比賽，最后分數高者獲勝。比賽選手將以抽簽的形式決定自己所在組及對手(具體的視報名的人數而定)

獎項設置:一、二、三等獎各一名，并頒發獎品。其他參與者為鼓勵獎。