2023學校突發事件應急演練方案(7篇)
進行應急演練的目的是提高應急人員在緊急情況下妥善處置事故的能力,你們知道怎么寫學校應急演練活動方案嗎?下面是小編為大家整理的關于2023學校突發事件應急演練方案,歡迎大家來閱讀。
為提高全校師生在密集場所應急疏散防火能力,進一步深化全校師生的防災減災意識,培養學生的自我防護能力,特制定如下演練實施方案。
一、演練目的
提高學校師生防災抗災自救能力,熟悉逃生路線,達到在發生地震或火災等情況時,有序、迅速的引導學生安全疏散,確保全校師生的生命安全。通過疏散暨消防演練,讓學生學到安全防護知識,達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的和提高抗擊突發事件的應變能力。
二、演練領導小組
組長:__
副組長:__
工作組及成員:
現場總指揮:__
秩序導護組:__
緊急救護組:__
后勤保障組:__
廣播組、攝影、攝像:__
搜尋組:__
項目表演和培訓:__消防大隊、校安全小組成員和義務消防隊員
三、演練時間
20__年5月12日上午課間操時間,具體時間聽從學校臨時信號隨機而定。
四、演練人員
__學校全體師生員工
五、演練假想事件和項目設計
演練假想事件:本地區發生地震和學校某處發生火災危及校園師生人身安全。
演練項目設計:有關師生參演緊急疏散預案。
六、指揮部設置
指揮部設在大操場主席臺。
七、逃生演練進程
1、辦公室接到某老師打來電話稱學校發生火情危及師生安全,或發生地震前兆,辦公室主任立即向校長__報告。
2、校長__核實情況后,決定啟動緊急疏散預案。命令__副校長立即到達現場進行指揮,命令學校廣播站及時發出警報信號,并要求各班在班主任指揮下有秩序的成單人單行靠右安全撤離。(如果是課間,請班主任立即按學校要求組織室內外學生撤離;如果正在上課,請科任老師立即停止上課,班主任立即趕赴班級,與科任老師一起組織學生撤離。)
3、撤離(疏散)方法:老師及時打開前后門,察看學生行走路線上有無障礙物,如桌凳等,在室內將學生分成南北兩路,一部分走前門,一部分走后門,按規定路線撤離。
4、秩序導護組任務:聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。
5、緊急救護組任務:接辦公室通知后到大操場集合待命,準備好救護器材。
6、后勤保障組:救護站的準備、話筒、火盆、煤油、滅火器,__負責領取和送達所需物品。
7、廣播組成員發出信號后,學生在班主任指揮下按順序排好隊撤離,撤離教室時要有秩序,從走廊及樓梯按順序撤出。
8、學生到達集合點,班主任要清點人數(應到數和實到數),并報__統計后報__副校長。副組長從演練開始用秒表計時,掌握整個演練過程的準確時間。
八、疏散路線(三號樓)
二樓:小學部一至六班從北樓梯下。
三樓:九(1)班、八(1)班從南樓梯下。
四樓:七年級一至六班從南樓梯下。
出樓梯口后跑步進入大操場,按上操隊形坐下。
注:科任老師協同班主任護送學生疏散至大操場,其他老師及時疏散到操場按升旗儀式時站位坐下。
九、各教學樓層現場指揮
一樓大廳:__二樓北樓梯口:__
二樓南樓梯口:__三樓南樓梯口:__
四樓南樓梯口:__
現場秩序維護:__
人數統計:__
十、演練注意事項
1、所有參演的學生,應聽從各樓層和區域負責人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散,下樓時各班成一路縱隊,注意安全,步伐要小,腳步要輕,爭取時間,不要被絆倒,防止擁擠和慌亂。所有的班級按撤離要求直接從教室疏散到大操場,各班在操場排成早操隊形。班主任和上課老師跟班指揮,做好指導和保護。到達操場后組織學生原地住下,并做好學生人數清點和安撫。
注意:樓層指揮要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令,不出現間隔,并控制合理密度,防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。
3、班主任事前要教育參加演練的學生不準亂跑、亂喊,不準打鬧擁擠,以免造成恐慌和混亂局面。
4、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應,及時采取措施,防止意外發生。
十一、消防大隊戰士演練及培訓進程:
1、消防戰士項目表演。
2、學校安全小組成員和義務消防隊員參與消防項目培訓。
十二、演練結束
1、__副校長將疏散、滅火演練情況向__校長匯報。
2、__副校長宣布消防演練活動結束,請___校長對本次活動作點評,并提出相關要求。
3、布置各班有序返回教室。
一、演練目的
為了使全體教職工及幼兒了解災難發生時的應急逃生知識,掌握應對災難發生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低災難帶來的損失,從而提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。
二、演練領導小組成員及分工
1、領導小組: __、__、__、__、__、__、__、__
(1)現場指揮: __、__
(2)班級組織指揮:各班教師
2、現場分工:
(1)警鈴信號組: __
(2)醫務組:__(提前準備好醫藥)
(3)疏散防護組: __
三、演練時間及具體要求
1、演習時間
20__年12月3日(具體時間聽報警鈴聲,鈴聲一響,各班迅速組織幼兒安全、有序地疏散)
2、演練人員
幼兒園小、中、大班全體幼兒及教師
3、具體要求
(1)明確職責,負起責任,演練開始前要到達所負責的崗位,每個安全出口、疏散路線每個拐彎處等,都要有人負責。
(2)嚴肅認真對待本次演練活動。
(3)及時糾正幼兒不正當的動作。
(4)當發生意外事故時,要及時作出處理。
(5)集合后及時清點人數。
四、演練步驟
1、讓幼兒熟悉應急逃生的方法。
2、讓幼兒熟悉疏散途徑的路線和集中地點。
3、進行模擬發生災難的逃生演練。
五、演練要求
1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動作敏捷、規范,嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散,不得串線。
六、演練程序
1、信號員發出“警報”信號。
2、班主任為教室演練負責人,立即告知幼兒,并指揮幼兒迅速抱頭,組織幼兒有序逃生。
3、幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、清點幼兒人數,安撫幼兒情緒。
5、教師和幼兒共同對本次逃生演練活動進行總結。
為了在學校發生緊急情況時,全校師生能安全、快速地進行疏散工作,我校特制定本安全疏散演練預案,并進行實際演練。通過安全演練,讓學生學到有關的安全防護知識,做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
一、處置安全事故的組織機構:
總指揮:
指揮:
后勤保障:
成員:全體教職工
二、組織實施安排:
(一)應急安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生,包年級領導與樓層疏散人員負責在各教學樓樓梯口指揮疏散,班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
(二)具體疏散工作安排:
1.各班疏散地點:廣場
2.各班疏散路線:緊急警報拉響后,全體師生不要驚慌,在總指揮的指揮下,各班按疏散路線逃生,任課教師將學生疏散到安全地帶。(學生到操場后按班級為單位集中)
(三)、教師緊急疏散的分布位置及職責聽到警報響或急促的鈴聲即為緊急疏散的命令。
1.聽到哨聲后,班級里正在上課的老師立即確定疏散地點并立即組織學生離開教室,上課的老師最后一個離開教室。
2.聽到哨聲后,未上課老師立即響應奔至各個崗位秩序維持。
三、班級緊急疏散的分布位置
四、集合事項
上課老師立即帶領學生按指定路線快速下樓梯,進入指定地點集合,這個過程要求教師在學生最后到達目的地之后教師馬上清點人數立即上報指揮,各崗位的教師在疏散過程中發現情況也要向主持人匯報。
五、指揮部根據匯報情況做出指示(評比)
六、應急安排路線:見另頁
八、安全演練時間:
20__年3月26日上午課間操時間
九、疏散要求與注意事項:
1.聽到學校發出的警報聲后,全校師生立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品。進行疏散逃生時要做到聽從指揮,有序疏散,確保安全。各班到達安全區后應立即清點人數,及時匯報。
2.疏散集合地點:先在廣場集中,如情況需要,再聽從指揮疏散到其它區域。
3.每次演練必須確保學生的絕對安全,尤其是下樓梯時要避免踩踏。在行進中如果發現前面隊伍不動了或發現有人摔倒,應該立即停下。此時,樓層負責、帶班任課教師承擔第一責任人。
4.疏散順序:從一樓開始,依次疏散。
教師領隊,學生排二路縱隊,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發生擁擠踐踏事故。
5.教育學生發生火災、地震或其他安全應急情況時,能夠做到:
①遇事不慌,頭腦冷靜。
②判明情況,思考對策。
③積極自救,互幫互助。
④聽從指揮,有序疏散。
6.遇到其它突發事件,原則上也按此預案執行,如情況需要聽從現場指揮。
為了進一步貫徹“預防為主、防控結合”的方針,增強全校師生的憂患意識、責任意識和安全意識,提高突發事件應急處理和逃生自救能力。學校決定近期在全校范圍內集中開展安全疏散演練活動,現制定如下應急演練實施方案:
一、應急疏散演練時間安排
教學樓疏散演練時間:20__年5月20日上午10:00
二、應急疏散演練內容
教學樓學生、教師及辦公樓教師、食堂和小超市從業人員疏散演練
三、應急疏散演練領導小組
總指揮:
副指揮:
現場總指揮:
四、參加對象:
全校師生及從業人員
五、應急疏散演練工作小組
1、演練方案實施小組
負責人:
成員:
職責:負責制定模擬安全疏散演練活動的實施細則及落實工作。
2、演練設備、醫療保障小組
負責人:
成員:
職責:負責本次模擬安全疏散演練活動各項設備的保障工作和醫療安全保障工作。
3、演練通訊保障、宣傳報道小組
負責人:
成員:
職責:負責本次模擬安全疏散演練活動的通訊保障工作、宣傳報道工作。
六、場景布置及演練
1、安全疏散演練活動宣傳橫幅、宣傳標語,營造活動氣氛。
2、學生在教室上課場景。
3、模擬教師在各自工作崗位場景。
七、組織實施準備工作
1、演練現場準備包括:口哨、指揮袖套標志、樓道跑向標志、安全位置標志、班級集合地標志等。
2、學生安全撤離地點的準備
3、師生疏散演練動員準備
4、疏散現場主持解說
5、疏散演練總結講話
八、教學樓學生安全疏散演練實施程序及內容
(1)安全疏散演練實施步驟
1、20__年5月20日上午9:10,召開全校應急疏散演練指揮工作會,(備注:學生在教室,教工在二樓多媒體室),具體安排部署教學樓疏散演練方案實施工作。
2、9:50,教師、學生及其他人員進入崗位,做好演練前的各項準備工作。
3、10:00總指揮宣布學生教學樓安全疏散演練開始。
4、學生正在上課時,假設突發地震或火災等安全事故,總值班老師發出緊急疏散命令(信號:緊急、短促哨音),學校警報響起,疏散演練正式開始。
5、學生在任課老師的指導下,按照學校緊急情況疏散要求,以最快速度有序地疏散到指定的安全地點(學校外操場)。
6、10:02,各部門、各班清查人數疏散演練結束。
7、10:10,學生在操場集合,校領導總結講話。
(2)學生教學樓疏散通道安排
一樓多媒體室的人員直接疏散到學校操場。
二樓3。3班教室;三樓3。4班、2。3班教室;四樓2。5班、2。1班教室;五樓1。1班、1。2班教室的學生從本樓層左樓梯口疏散至外操場。(共7個教室)
二樓3。5班教室;三樓2。4班、3。1班教室;四樓2。2班、3。2班教室;五樓1。3班、1。4班教室的學生從本樓層右樓梯口疏散至外操場。(共7個教室)
各科室、教研組老師,從業人員視具體情況從相應梯口疏散至操場。
(3)教學樓疏散通道指揮員安排
當學校發出緊急疏散演練信號后,各在崗老師要組織學生,按預定疏散路線迅速有序的疏散,具體安排:
1、一樓左、右樓梯疏散指揮員:
2、二樓左、右樓梯疏散指揮員:
3、三樓左、右樓梯疏散指揮員:
4、四樓左、右樓梯疏散指揮員:
5、五樓左、右樓梯疏散指揮員:
6、學生操場疏導人員:
九、應急演練要求
1、高度重視,嚴格防范,精心組織,確保萬無一失。
2、演練前由班主任在學生中進行宣傳、教育,做好學生組織工作,務必做到使每一名學生都清楚疏散演練中的注意事項。
3、聽到學校發出的緊急疏散哨音后,全校師生立即行動、快速有序地進行疏散。疏散中注意安全,不能擁擠推拉,不要大聲吵鬧,防止發生事故。
4、緊急疏散時要盡量降低重心,沿樓道墻體疏散。
5、所有參與演練工作人員準時到崗,不得擅自離崗位。
6、疏散學生要做到一切行動聽指揮,按指定位置集結。
7、各班疏散到指定位置后,按班集合清點人數,由班主任向演練方案實施小組負責人報告各班疏散到位情況及缺員原因。
為了在學校發生緊急情況時,全校師生能安全、快速地進行疏散工作,我校特制定本安全疏散演練預案,并進行實際演練。通過安全演練,讓學生學到有關的安全防護知識,做到有事不慌、積極應對、自我保護的'目的。
一、處置安全事故的組織機構:
總指揮:
指揮:
后勤保障:
成員:全體教職工
二、組織實施安排:
(一)應急安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生,包年級領導與樓層疏散人員負責在各教學樓樓梯口指揮疏散,班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
(二)具體疏散工作安排:
1.各班疏散地點:廣場
2.各班疏散路線:緊急警報拉響后,全體師生不要驚慌,在總指揮的指揮下,各班按疏散路線逃生,任課教師將學生疏散到安全地帶。(學生到操場后按班級為單位集中)
(三)、教師緊急疏散的分布位置及職責聽到警報響或急促的鈴聲即為緊急疏散的命令。
1.聽到哨聲后,班級里正在上課的老師立即確定疏散地點并立即組織學生離開教室,上課的老師最后一個離開教室。
2.聽到哨聲后,未上課老師立即響應奔至各個崗位秩序維持。
三、班級緊急疏散的分布位置
四、集合事項
上課老師立即帶領學生按指定路線快速下樓梯,進入指定地點集合,這個過程要求教師在學生最后到達目的地之后教師馬上清點人數立即上報指揮,各崗位的教師在疏散過程中發現情況也要向主持人匯報。
五、指揮部根據匯報情況做出指示(評比)
六、應急安排路線:
__
八、安全演練時間:
20__年3月26日上午課間操時間
九、疏散要求與注意事項:
1.聽到學校發出的警報聲后,全校師生立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品。進行疏散逃生時要做到聽從指揮,有序疏散,確保安全。各班到達安全區后應立即清點人數,及時匯報。
2.疏散集合地點:先在廣場集中,如情況需要,再聽從指揮疏散到其它區域。
3.每次演練必須確保學生的絕對安全,尤其是下樓梯時要避免踩踏。在行進中如果發現前面隊伍不動了或發現有人摔倒,應該立即停下。此時,樓層負責、帶班任課教師承擔第一責任人。
4.疏散順序:從一樓開始,依次疏散。
教師領隊,學生排二路縱隊,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發生擁擠踐踏事故。
5.教育學生發生火災、地震或其他安全應急情況時,能夠做到:
①遇事不慌,頭腦冷靜。
②判明情況,思考對策。
③積極自救,互幫互助。
④聽從指揮,有序疏散。
6.遇到其它突發事件,原則上也按此預案執行,如情況需要聽從現場指揮。
為了在學校發生火災等緊急情況時,全校師生能安全、快速地進行疏散工作,特制訂本安全疏散預案,并進行實際演練。
一、領導小組
總指揮:__,為安全事故應急處理臨時指揮最高負責人。
滅火行動組:__,為安全事故應急處理現場指揮負責人。
疏散引導組:中層領導、班主任、老師,負責指揮師生進行疏散。
通訊聯絡組:__負責與上級或有關部門緊急聯系或求援事宜。
醫護救護組:__,專門負責臨時救護工作。
后勤保障組:__,負責消防物資準備。
二、組織實施安排
1、火災等緊急情況發生時,下屬學校消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生,下屬學校中層以上領導負責在各樓層指揮疏散,班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排:
(1)教學樓樓梯口疏散指揮員安排:
總負責:操場指揮:各班班主任,政教處人員
(2)教室內學生疏散指揮人員安排:當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊,指揮學生用手絹或衣物重疊后捂住口鼻,帶領學生彎腰、半蹲降低高度,有次序下樓疏散;
3、救護組人員安排:
(1)保健教師攜帶緊急藥箱到升旗臺處待命,及時處理傷病員。
(2)帶領本班學生疏散到安全地帶后,不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務,則立即到升旗臺處待命,參加救護組工作。
三、疏散要求與注意事項
1、聽到學校發出的警報聲后,全校師生立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品。
2、疏散集合地點:按照體操隊形在操場集中,如情況需要,再聽從指揮疏散到校外。
四、消防滅火緊急預案
1、發生火情應立即采取應急措施,切斷與火災相關的電源、氣源、火源,搬遷易爆物品等;使用附近滅火器或消防栓進行滅火。如果火勢無法撲滅,立即向學校辦公室報警,同時撥打“119”火警電話;防火領導小組根據實際情況判斷是否立即啟動消防滅火應急預案。
2、啟動消防滅火緊急預案后:
(1)通訊聯絡組派人到約定地點指引消防車進入火災現場。利用校園廣播宣布學校進入消防安全緊急狀態,公布火災發生地點,需要疏散的范圍。
(2)學校安全事故應急領導小組領導立即趕赴現場,預案各專業組人員按照職責分工迅速到位(接報后3分鐘內趕到),組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。
(3)滅火行動組接到報警后,應立即趕赴現場,根據預案的指令,迅速檢查是否切斷起火現場電源、火源和氣源,檢查是否存放有易燃、易爆物品,啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救。
(4)疏散引導組應立即趕赴著火現場,根據預案或指揮員的指令,疏通緊急疏散通道,先疏散現場師生,再疏散危險品及物資。
(5)醫護人員接到報警后,應立即趕赴著火現場,按照預案或現場指揮員的指令,配合專職消防隊員搶救火場內被困傷員及重要物資。如有受傷師生,進行現地簡單處理后,送醫院救治。
(6)后勤保障組接到報警后,應按照預案或現場指揮員的指令,迅速調集準備滅火所需物資、設備,為完成滅火、疏散、救護任務提供必要的支持和保障。
五、善后工作
1、經過滅火行動組確認明火已經撲滅,普查災害造成的損失,報告學校安全工作領導小組。
2、政教處、總務處草擬消防安全事故報告,上報學校安全工作領導小組。
3、學校安全工作領導小組查明事故原因,追究事故責任。
為全面提高全校師生的消防安全意識,教育學生學習掌握基本逃生技能,學校從強化管理,建立制度,明確責任入手,加強預防,確保師生生命財產安全不受損失。結合我校實際情況特制定本預案。
一、組織管理
(一)領導小組
組長:__
副組長:__
成員:__各班班主任以及全體教職工
組長職責:
負責學校消防安全應急預案組織實施演練,事故現場全面組織協調工作。
副組長職責:
協助組長的工作,按照現場具體分工情況,進行指揮組織人員、物資疏散、火災撲救、保護火災現場,組織事故調查等工作。
各成員職責:負責本處室的消防安全防范工作。了解學校消防重點部位基本情況、火災危險性、撲救的方法及措施。必須掌握班級及所管轄范圍內消防安全管理情況是否存在火災隱患等情況。一旦發生火災,立即報告消防應急指揮部,并及時對火災進行初期撲救,把損失降到最低。
二、預防的重點
1、班主任要利用板報、班會課對學生進行消防安全教育。
2、每年暑假,學校都要發放“致家長一封信”,對學生安全提出具體要求。
3、教育學生不要在放學、上學時段私自結伴,在沒有任何保護措施的情況下去戲水、游泳。講清危害和我校學生私自外出游泳發生溺水事故的教訓,防患于未燃。
4、各班主任、任課教師上課前要清點學生人數,對未到校的學生要查明原因,及時與家長取得聯系,預防學生私自外出發生意外溺水事故。
三、溺水事故發生時的應急措施
1、如果學生因游泳而發生溺水事故,第一個發現者應立即呼救并設法營救,但應當注意保護自己,同時要報告學校。
2、學校組織成員當接到學生溺水的報告后,立即趕往事故現場,組織救援并立即向中心校報告,必要時撥打110、120求救。
3、動用一切器材對溺水者進行營救,給溺水者做人工呼吸,盡快救醒溺水者,減少傷亡程度。
4、第一時間通知溺水者家長。
5、盡快將溺水者轉移到附近的醫院去治療。
6、如果發現溺水者死亡,必須馬上如實地向校長報告,校長向上級主管部門報告死亡情況,并協助有關部門做好事故后的處理工作。
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