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節約用水活動主題策劃方案(5篇)
珍惜水，保護水，讓水造福人類。為了確保節約用水活動扎實開展，就需要預先制定好方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。以下是小編整理的節約用水活動主題策劃方案，歡迎大家借鑒與參考！
活動目標
體會水與人們生活的密切關系，懂得節約用水
學會講述水的用途
了解水的二次利用
活動準備
經驗準備：知道一些最基本的節約用水的方法
物質準備：花草頭飾若干，錄音帶、錄音機。請大班幼兒扮演“小水滴”
教學過程
一、引出課題
1．游戲：關緊水龍頭
①一半幼兒扮演“花草”，一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水， “花草”和澆水的幼兒快樂地跳起舞。
②突然，聽到一陣哭聲，小朋友都停了下來，老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。
師：小水滴，你為什么哭呀?
小水滴：滴滴答、滴滴答，有個小朋友洗完手沒有關緊水龍頭，把我給白白浪費了。
師：小水滴，你別哭，讓我們小朋友來幫助你。
師：誰來幫助小水滴，讓小水滴高興起來?
幼兒討論并回答。
二、談話：水的用處大
1．水有什么用?
2．除了我們人需要水，還有誰也需要水?
3．如果沒有了水會怎么樣?
4．我們要怎樣節約用水?
小水滴：人、動物、植物都離不開水，水的用處真大，我們要節約用水。
三、談話：水的二次利用
1．大班的姐姐提一桶水進來，說： “小水滴，我能把洗過手帕的水倒掉嗎?”
2．小水滴： “不能倒，不能倒，我還有別的用處呢?！?/p>
3．師： “小朋友，洗過手帕的水還能干什么用呢?”
幼兒討論并回答。
小水滴：小朋友真能干，知道了用過的水還有其他的用處，懂得了一種節約用水的方法，謝謝你們。
一、活動背景:
水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農業的迅猛發展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，已對我們的日常生活產生了嚴重的影響，因此節約用水是我們每個人義不容辭的責任。
二、活動目的：
1、了解水在動植物的生長和人類社會發展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節約用水的自覺性，培養同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。
2、教育同學們從我做起，從現在做起，在日常生活中養成節約用水的良好習慣，并能勸說別人節約用水。
3、爭做“節水小衛士”、“節水宣傳員”，形成節約用水的意識。
三、活動過程：
由于我們生活在經濟比較發達的蘇南地區，因此長期以來，同學們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。我們可以利用宣傳畫、黑板報、紅領巾廣播、國旗下講話等各種形式讓同學們了解其實我國水資源人均量并不豐富，自來水來之不易。近年來，越來越多的地區正在經受著干旱的嚴峻考驗，節水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能時時處處注意節水，并從以下五個方面入手，讓大家共同來完成本次活動。
（一）創寫一條節水標語
利用少先隊大隊部，向全體少先隊員發出“節水”倡議，人人個個獻計獻策，集思廣益，每個中隊在個人積極創寫的基礎上，擇優向大隊部推薦至少三條節水標語，大隊部在此基礎上進行評選，每個年級評出一、二、三等獎若干名，并最終選出一條作為學校的節水標語，制成橫幅掛于學校醒目處。
（二）設計一個節水標志
每個中隊利用美術課，積極向美術老師討教標志設計的一些方法，設計一個帶有本班特色的節水標志，并在標志下附上一段說明，具體闡述本標志的含義。
（三）觀看一段節水影片
利用學校綜合實踐活動課或班隊活動課，通過網絡，觀看一段其他國家或地區節水的方法，讓隊員們知道，節水其實并不難，往往在舉手投足之間就能完成，你節約一滴水，我節約一滴水，對于我們這樣的人口超級大國來說，就是許多水。
（四）發明一個節水點子
通過以上三點，節水的概念已在隊員們心中牢牢扎了根，請大家仔細觀察我們的日常生活，看看在哪里可以進行節水，如在不造成抽水馬桶漏水的情況下在水箱里放入一瓶水或一塊磚；夏天浴缸里洗完澡的水可以用來拖地；把學校定時沖水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金點子，在我們家庭、學校推廣使用。
（五）攥寫一篇節水征文
每班的學校小記者將對本次活動進行全程的追蹤報道，并讓隊員們談談自己的感想，積極攥寫征文，向《武進日報》、《常州晚報》投稿，引起全社會的關注，達到“星星之火，可以燎原”的效果，讓全社會一起加入到節水這個活動中來。
四、活動預期效果：
隊員們，讓我們行動起來，“節約用水，從我做起”，以“小”我帶動“大”家，通過我們節水行為和意識的形成 , 輻射家庭及社會，從而帶動全市人民節水意識和自覺節水行為的形成 , 為常州創建全國文明城市發揮我們小公民的一份光和熱。
活動目的：
通過活動，使學生了解水與人類生活的密切關系，認識到保護現有水資源的重要性，從而在自己的生活中能夠自覺地做到節約用水。
活動準備：
印發兒歌
活動時間：
一課時
活動過程：
一、學習兒歌《見過的水》
大大的水，是海水。小小的水，是淚水。
跳舞的水，是噴泉。靜靜的水，是湖水。
清清的水，自來水。臟臟的水，是泥水。
甜甜的水，西瓜水。咸咸的水，是汗水。
說一說：兒歌中介紹了哪幾種水？你還知道哪些水？
二、學習兒歌《水是個寶》
水呀水，是個寶，人們生活少不了。
媽媽用它洗衣服，弟弟用它來洗澡。
淘米洗菜洗碗筷，家家戶戶不能少。
水呀水，是個寶，生產建設不可少。
莊稼要它來澆灌，花草樹木也需要。
發點織布煉鋼鐵，大小工廠都用到。
水呀水，是個寶，它的用處真不少。
人人用水要愛惜，節約用水記得牢。
說一說：我們還可以用水做什么？假如沒有了水會怎樣？
三、學習兒歌《節約用水》
你拍一，我拍一，節約用水要牢記。
你拍二，我拍二，水是咱的好伙伴。
你拍三，我拍三，節水知識記心間。
你拍四，我拍四，點點滴滴莫輕視。
你拍五，我拍五，天天節水不馬虎。
你拍六，我拍六，水的資源貴如油。
你拍七，我拍七，節水竅門記心里。
你拍八，我拍八，衣食住行不離它。
你拍九，我拍九，工業農業水為首。
你拍十，我拍十，浪費用水多可恥
說一說：自己節約用水的小辦法。
四、總結：本次班會的收獲。
五、課外實踐（和家長一起完成此項任務）
說一說：
1、通過以上的調查你想到什么？
2、我們的生活中有還有哪些浪費水的現象？
3、和家長探討節約用水的好方法。
4、學習識別各種瓶裝水的生產日期和保質期，能鑒別劣質瓶裝水。
一、指導思想
為在全縣營造保護水資源、保障水安全濃厚的氛圍，結合我校實際，開展以建設節約型校園為目標的節約用水宣傳活動，增強廣大師生的節水意識，使全校師生在日常生活中養成節約用水的良好習慣。
二、組織領導
學校成立節約用水工作領導小組
組 長：__
副組長：__
成 員：__ __
領導小組職責：
負責學校節約用水工作的宣傳、組織、領導和協調，對學校節約用水工作開展落實情況進行監督檢查。
三、活動內容及安排
節約用水是學校的日常性工作，也是一項長期的重點工作，各部門要緊密結合“節水潔水，愛水護水”宣傳活動，齊抓共管，人人參與，從點滴著手，扎實做好節約用水的各項工作，具體安排如下：
1、學校將于3月23日號周一利用升旗儀式舉行水法宣傳活動啟動儀式，在啟動儀式上將宣讀《保護水資源、保障水安全倡議書》。
2、圍繞“節水潔水，愛水護水”這一主題，加大對節約用水工作的宣傳教育力度，引導廣大師生員工充分認識學校節約用水工作的重要意義，努力將節約用水工作變為師生員工的自覺行為。
3、少先隊要在全校范圍內廣泛開展“嚴格水資源管理”的活動，利用廣播以演講的形式對節約用水進行宣傳。各班級要在3月27日之前利用班會時間召開節約用水主題班會，要使學生樹立“節約用水光榮，浪費用水可恥”的觀念，提高學生的節約用水意識。
4、各班級要做到節約水資源從我做起、從身邊一點一滴做起、珍惜水、節約水、保護水。少先隊將組織志愿者擔任“節約用水義務監督員”，對浪費水的行為進行監督并通報批評浪費水的人員。
5、總務處要加大對基礎設施檢查、維修和改造工作的力度，從學校長期發展和節約型校園建設全局出發，對節約用水工作進行統籌規劃，采取適當的節水措施，并對工作中存在的問題予以及時解決，總結經驗，加強節水工作的指導，保證節水工作的落實。
四、工作目標
深入開展節約用水宣傳活動，增強全體師生員工的節約用水意識，做到措施得力，效果明顯，使學校用水比上年有所減少。
活動目的：
通過活動，使學生了解水與人類生活的密切關系，認識到保護現有水資源的重要性，從而在自己的生活中能夠自覺地做到節約用水。
活動準備：
印發兒歌
活動時間：
一課時
活動過程：
一、學習兒歌《見過的水》
大大的水，是海水。小小的水，是淚水。
跳舞的水，是噴泉。靜靜的水，是湖水。
清清的水，自來水。臟臟的水，是泥水。
甜甜的水，西瓜水。咸咸的水，是汗水。
說一說：兒歌中介紹了哪幾種水？你還知道哪些水？
二、學習兒歌《水是個寶》
水呀水，是個寶，人們生活少不了。
媽媽用它洗衣服，弟弟用它來洗澡。
淘米洗菜洗碗筷，家家戶戶不能少。
水呀水，是個寶，生產建設不可少。
莊稼要它來澆灌，花草樹木也需要。
發點織布煉鋼鐵，大小工廠都用到。
水呀水，是個寶，它的用處真不少。
人人用水要愛惜，節約用水記得牢。
說一說：我們還可以用水做什么？假如沒有了水會怎樣？
三、學習兒歌《節約用水》
你拍一，我拍一，節約用水要牢記。
你拍二，我拍二，水是咱的好伙伴。
你拍三，我拍三，節水知識記心間。
你拍四，我拍四，點點滴滴莫輕視。
你拍五，我拍五，天天節水不馬虎。
你拍六，我拍六，水的資源貴如油。
你拍七，我拍七，節水竅門記心里。
你拍八，我拍八，衣食住行不離它。
你拍九，我拍九，工業農業水為首。
你拍十，我拍十，浪費用水多可恥
說一說：自己節約用水的小辦法。
四、總結：本次班會的收獲。
五、課外實踐（和家長一起完成此項任務）
說一說：
1、通過以上的調查你想到什么？
2、我們的生活中有還有哪些浪費水的現象？
3、和家長探討節約用水的好方法。
4、學習識別各種瓶裝水的生產日期和保質期，能鑒別劣質瓶裝水。
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