部門團建文化活動方案,部門團建文化活動方案五篇

組織團建活動，一次有效的團建活動不僅可以使自己放松身心，更可以聯絡大家之間的感情。以下是小編整理的部門團建文化活動方案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

部門團建文化活動方案1

隨著社會的發展和高中新課程改革的深入，高中學生社團呈現出蓬勃發展的態勢，社團組織的活動規模不斷擴大，學生參與面不斷加大，社團活動影響和效果不斷提升，極大豐富了校園文化生活。相反，在發展中也暴露出不少問題，如：有的社團組織結構松散，會員流動量大，缺乏組織紀律約束，隨意性較大;有的社團缺乏骨干，成員僅憑興趣湊集，無計劃活動;有的社團內部管理較混亂，活動經費管理不嚴密等等問題。面對學生社團發展過程中遇到的種種現實困難，這就要求我們必須積極探索高中學生社團團建創新模式，尋找和培育共青團工作的新陣地，大力拓展和充實團的組織方式和活動方式。

學生社團作為一支新興力量正迅速發展壯大，如何加強學生社團的建設，如何規范對學生社團的管理，成為團建工作的一大課題。如何通過共青團組織，擴大共青團組織的覆蓋面，充分發揮共青團組織在學生社團建設中的核心和指導作用，是思想政治工作進學生社團的一個方向，結合我校學生社團的實際情況，今、明兩年團委將就加強學生社團團建工作模式作一些探索和實踐。

一、建立了全方位、網絡狀學生社團團組織體系。

1、在學校團委設立學生社團團總支，全面負責全校社團的團組織建設。

2、在各學生社團建立團支部，負責本社團的團組織建設。

3、在各社團中按團員人數設立相應團組織。50人以上設立社團團支部，并設若干個團小組。

4、設立校學生社團聯合會，學生會社團部。學生社團聯合會、學生會社團部在團委學生社團團總支的指導下開展工作。

二、建立了合理、靈活的社團團支部管理體系，并引入競爭機制。

1、社團團員管理：首先，社團團員的團費收繳工作由班級團支部負責，社團團支部不負責收繳團費。其次，團員的檔案原則上存檔于班級團支部，在社團團支部只存電子版本。再次，在團員獎懲上，社團共青團員可以通過班級團支部，也可以通過社團團支部參加共青團系統和社團系統兩方面的評比表彰。

2、社團團支部管理：每年根據社團團支部活動考核及活動計劃完成情況，對社團團支部展開全面評比，進行社團評定，評出優秀社團團支部，以評促建。

3、社團團支部考核，進行“四個一”量化指標，以定期檢查社團團支部建設成效?！八膫€一”量化指標為：

①每學期每個社團至少組織每名團員參加一次大型主題教育活動。

②每學期每個社團至少組織每名團員參加一次精神文明創建活動。

③每個月每個社團至少組織每名團員參加一次主題團日活動或過一次組織生活。

④每個月每個社團至少組織每名團員上交一篇思想心得。

三、建立了職權明晰、權責合理的社團內部分工體系。

分清社團團組織與社團理事會之間的工作職責，把握好社團發展的內容與方向。

1、社團共青團組織：負責社團的思想建設、人事管理、團務管理、活動審批和財務監督工作;主要是負責第二課堂綜合素質評價工作的推進。

2、社團理事會：負責社團的機構運行、行政管理以及外聯等工作。

四、建立起了公平、競爭、規范的激勵、保障體系。

1、將學生社團團支部納入到學校團委管理體系，全面參與學校的正式評優表彰，參與優秀團支部、優秀團干、“優秀團員、學生綜合素質評價等各項獎勵評選，從而確保社團建團的組織穩定，發揮陣地作用。

2、將學生社團納入到團的基層組織的管理體系，使社團始終處于團組織的引導之中，成為團組織發揮職能的重要載體。

3、將學生社團納入到學校學生綜合素質評價體系中，確保社團工作內容更為充實。

隨著新課程改革的深人，學生社團建設是大勢所趨，對學生來說是民心所向，這使我們充分認識到，大力推進高中學生社團建團工作，是新時期加強團組織建設的最富有生命力的生長點，是推進二課堂素質教育最有效的著力點，是校園文化陣地建設的最終落腳點。我們將在加強社團建團工作領域內加強探索，為學校共青團的發展不斷注入活力，為推進素質教育，為廣大同學的成長成才不斷做出新的貢獻。

部門團建文化活動方案2

我們在事業上尋覓著生命的亮點。春節后幾個月的忙碌過去了，為了豐富一下大家的業余生活，在公司之余組織大家一次春游踏青活動。

一、活動項目：踏青

二、活動時間：20__年某月某日

三、活動人員：全體公司成員

四、活動地點：某某山

五、活動目的：

1、希望通過本次活動，給大家留下美好的回憶。

2、通過本次活動促進一下公司新老員工的交流，彼此之間加深了解。

3、培養公司員工的團結協作能力和團隊意識，使員工能夠充分認識到集體的力量。

4、讓員工們離開城市的喧囂，親近自然，放松身心，回歸自然。

5、本次爬山活動既是一次旅游，也是一次身材磨煉，同時也以此為契機，加強員工進行體育磨煉的意識。

六、活動具體實施方案：

1、活動日期：某年某月某日

早上8：00公司集合。8：20出發。9：00左右到達，開始登山比賽。

游戲環節、拓展項目環節;中午簡餐環節。下午16左右返回，晚飯聚餐。

2、活動地點：某某國家森林公園

3、活動項目戶外爬山，團隊比賽以及拓展游戲項目。

4、活動參與人員：略

5、預算費用：略

6、活動策劃人：略

7、安全保障預員：略

七、活動團體游戲：

1、爬山比賽

2、游戲名稱：交換名字

3、猜詞游戲

部門團建文化活動方案3

一、活動目的：

為了讓員工更加熟悉公司現有的業務和資源;了解公司其他部門的日常工作;增強部門與部門間，同事與同事間的溝通、交流與合作;加強公司凝聚力;提高工作效率和員工的積極性;同時布置公司下半年的工作任務，攜手并進，為完成最終的`目標而努力。

二、活動主題：

“敞開胸懷，自由奔放”

三、活動時間：

20__年X月__日下午X點

四、活動地點：

(附近酒店會議室)

五、活動參與主題：

__X全體員工

六、活動主持：

__為主，各部門領導輪番上場

七、活動形式：

培訓+互動游戲

八、活動方案：(共分兩個部分，共約4個小時左右)

前奏：(時間約30分鐘)

老板布本次活動的意義，介紹公司情況，介紹各部門情況及負責人，同時公布下半年工作目標和工作計劃。下面的時間交給各部門負責人。

各部門負責人輪番登臺介紹本部門成員，以此種方式，比如：“這是客戶部有活力的美女-__”，然后__登臺跟大家打招呼，用最幽默代表性的語言自我介紹，包括工作職責，興趣愛好等，目的是讓大家對自己留下深刻印象。部門成員全部介紹完畢后，負責人描述本部門工作職責，日常工作情況，結合成員展開，同時找出最能代表本部門工作情況或未來期望的詞語或句子作為本部門的代號(此代號可以作為互動游戲中口號)。

第一部分：培訓(每個部門時間控制在15分鐘，QA階段控制在2分鐘，中間有10分鐘休息時間，共計2小時30分鐘)

所需物料：投影儀、投影幕、攝像機、照相機、音響系統、合適的背景音樂。培訓師：各部門負責人或代表，本部門員工可以作為有效的補充

流程：各部門負責人結合本部門工作內容、工作范圍和主要產品，為公司員工培訓。

第二部分：互動游戲

宗旨：加強團隊合作，促進各部門之間協作，增進同事之間的了解。

部門團建文化活動方案4

一、活動背景：

故鄉，是夢中永遠的景致;故土，是離鄉后最珍惜的物品;故人，是最純潔的鄉情。當年玄藏法師出行，唐太宗將一撮故土置于杯中，讓他喝下，告誡他莫忘故鄉。是啊!祖國大地有許多壯美山河。但惟獨只愛家鄉，因為那兒是我成長的搖籃，那兒的一草一木都深入我心，我們為家鄉的落后而焦急;為家鄉的進步而自豪;為家鄉的前途而擔憂.縱使我們走到了生命的盡頭，我們依然想捧起一撮故鄉土，一汪故鄉水，一片故鄉葉;它們將隨我長埋于地下，直到風化也緊緊相連。愛我祖國，愛我家鄉，愛我校園!這是心靈的贊美，這是心靈的歌聲，這是心靈的呼喚。

二、活動目的：

1、通過這次活動，讓同學們加深對彼此的了解，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強同學們的凝聚力。

2、通過本次活動，鍛煉同學們的表達能力，更深刻的了解祖國各地文化，培養同學們的愛國情操，增強愛國意識。

3、同學相互交流，并談論感受，激發同學們的熱情。

三、活動時間：

__年4月

四、活動地點：(待定)

五、策劃主辦單位：

11會計4班

六、參加人員：

領導、老師、師兄師姐、會計4班全體同學

七、表演者：

略

八、前期準備工作：

1、聯系多媒體小組，借好麥克風等設備;準備電腦一臺，用于ppt展示，并準備好有關ppt;聯系好表演者，組織表演。

2、在班里尋找此次班會的主持人;并準備臺詞。

3、聯系好教室。

4、簡單布置一下教室，準備點飲料。

5、讓同學找好相關視頻、圖片、文字資源，做好ppt及解說詞。

6、邀請領導、老師、師兄師姐并講評，選出優秀獎等。

7、宣傳委員做好記錄和拍攝。

8、設計獎狀。

9、尋找背景音樂。

九、經費(具體待定)：

1、水、飲料等。

2、獎狀打櫻

十、活動流程：

略

十一、后期工作：

1、班委參與場地的清理與打掃;歸還麥克風。

2、參加人員組上交活動感想，策劃者寫好活動總結。

3、宣傳委員負責在微博、博客上進行宣傳報導。

十二、注意事項：

1、素拓委員活動開始前清點人數，登記好出勤率。

2、組織委員組織好人員，保證同學們愉快的參與活動。

部門團建文化活動方案4

一、活動名稱：

“陽光心態快樂生活”班級活動

二、活動目的：

為了加強我班同學心理健康的建設，及進一步團結我班同學，加強我班凝聚力。

三、活動主題：

陽光心態快樂生活

四、活動時間：

20__年5月20日周五早9：00-12：00

五、活動地點：

足球場

六、主辦單位：

環工2班委

七、參與對象：

全體同學及班導師

八、活動內容：

本著以關注我班同學心理健康情況的思想，我們大膽借助豐富的學校資源，不斷開拓班級活動的先例，打破班上局部同學的隔閡，從而提升班級的凝聚力。通過“比手畫腳”，提升同學之間的默契度;通過“跑龍套”，檢測同學們的健康心理情況?；顒悠陂g，更穿插互動環節，從而增強同學的參與活動熱情，增進彼此友誼。

九、活動流程：

1.同學抽簽分組，將本班同學分為六組，每組五人(3分鐘)

2.活動一：比手畫腳(30-40分鐘)

活動規則：

1.時間規定2分鐘

2..每組派出一位同學來猜，其他四位成員輪流來比手畫腳，并且不能用口來說。

3.比賽中，由參賽組前一組別的一位成員進行翻頁，記錄參賽組答對的題數，另一位成員進行計時

4.隊伍排名按答對題數(一題一分)

5互動環節一：我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)

活動細則：

1.各組以搶答形式為主

2.細節由主持人決定

3.答對者即可獲送一份精美A禮品

備注：.此環節不列入比賽范圍

4活動二：跑龍套(40分鐘)

活動細則：

1.每組派出三位同學參加此次比賽

2.參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍套旁，作為路標，并適當指引參賽同學方向(不做要求，可以協助可以誤導)

3.按時間排名(第一名加6分，第二名加5分依次類推)

4.兩次活動累加分數，得出第一名。(如有分數重疊，評分獎品)

5.互動環節二：我猜我猜我再猜猜

活動細則:

1.每個小組成員在卡片上寫出自己的名字，性格特征，及一個我們班委可以為你實現的可行的愿望(如是實物類價值不可超過5元)，然后自己用繩子捆-綁好，放入黑箱

2.主持人抽取幸運同學后，首先讓同學們猜出他(她)是誰，然后宣讀其愿望。然后送上精美B禮品一份

3.幸運同學設置五名

4.由班導師進行頒獎儀式(如果班導師沒有出席，由班長頒獎)

十、獎項設置：

優勝獎一組：獎金三十元

二等獎一組：A獎品5份

三等獎一名，B獎品5份

參與獎：15份

十一.資金預算：

獎金：30元

獎品：A獎品6.5+2.5元，B獎品5+3元，參與獎15元=27元

精美小禮品：18元

愿望值：5元

活動后期相片10元

總計：90元

部門團建文化活動方案5

一、活動背景：

20__年，我們已經步入了大一第二學期的行列。大一，是最為基礎的一年，此時，在這個萬物伊始，生機勃勃的季節，我們的每一位同學都希望郊外踏青，并且能夠放松心情，于是我們北大資源學院商學院10工企—人力資源專業的全體同學，特此準備在這個欣欣向榮的季節組織外出活動。所以，經討論，10工企人力班決定在春意盎然，草長鳶飛的四月，開展一次以“走出校園，親近自然，勿忘國恥，興我中華”為主題的外出參觀圓明園的活動。旨在激發同學們的愛國情懷，促進同學們之間的交流，提升班級凝聚力。

二、活動宗旨與目的：

宗旨：

1、讓大家銘記歷史，不忘國恥，有正確的榮辱觀。

2、讓大家體會到班集體的凝聚力，感受到班級的團結。

3、讓每一位班級成員都貢獻力量。

4、鍛煉部分同學組織策劃能力。

5、向大家宣傳我們的精神風貌。

目的：通過本次參觀圓明園的活動，在領略優美景色，放飛心情的同時，激發同學們的愛國熱情，促進本班同學的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。在具有教育價值的地方，進行對自己前途問題和班級班風建設的討論，提升班級凝聚力，增強集體榮譽感，并充分思考自己的`前途3做出明智的選擇，增強同學們的集體意識，增進對集體的參與意識與責任心，改善人際關系，融洽的與群體合作。

三、活動主題：

“走出校園，走進自然，銘記國恥，興我中華”外出參觀圓明園活動

四、活動對象：

商學院企人力資源班全體同學(共88人)

五、活動時間安排

1、集合時間：09：00—09：20

2、出發時間：09：20

3、到達時間：10:40

4、活動時間：10:40—16：50

5、返校時間：17:10

6、到校時間：18:30

六、活動地點：

1、集合地點：學校1號樓大廳與圓明園南門

2、活動地點：圓明園

七、人員安排(具體名單附后)

1、活動負責人：班主任、班長、團支書、副班長、組織委員(負責整個活動的調度及安排)

2、路程負責人：(負責活動場地與活動路線的規劃)

3、活動宣傳人員：(負責活動的宣傳及拍照、攝影、留念、發表新聞)

4、活動秩序維持：(負責整個活動中所有同學的安全)

5、活動負責人將在2011年4月24日前先選定地址和時間，并有通知負責人通知到每一位成員)

八、經費預算：

門票700元車費180元共計880元

九、活動流程：

1、召開班級會議，商定參觀圓明園事宜。

2、明確分工，確定各成員工作及責任。

3、組織大家集合、清點人數，坐車到達目的地。

4、開展關于個人發展與班級建設的討論。

5、分組收集有關“班風建設”的問題及建議。

6、集體合影

7、自由活動，拍照留念。

8、活動結束。

9、組織同學們返校。

十、活動主義事項：

1、各位同學務必保管好個人物品，注意人身及財務安全。

2、活動負責人及小組長必須擔負起班級責任，要密切關注各位同學的去向，及時提醒。

3、在園區內，不能亂丟垃圾，隨時都應該注意我們大學生的形象。

4、每位成員必須發揚團結協作的精神，大膽發言，積極配合每位成員，順利圓滿的完成此次活動。

5、注意活動紀律，聽從負責人的安排。

6、在來回的路上，安全負責人一定要保障好大家的安全。