學校開展合唱比賽策劃方案,學校開展合唱比賽策劃方案（7篇）

學校開展合唱比賽策劃方案（精選7篇）

學校是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統的教育活動的組織機構。其中學校名稱起源于民國。以下是小編準備的學校開展合唱比賽策劃方案范文，歡迎借鑒參考。

學校開展合唱比賽策劃方案篇1

為加強校園文化建設，活躍校園文化生活，增強班級的凝聚力和集體榮譽感，充分展現我校學生朝氣蓬勃、健康向上的.精神風貌，學校決定舉行“五月的鮮花”班級合唱比賽?，F將比賽有關事項通知如下：

一、比賽內容和形式

1、以班級為單位參賽。

2、每個參賽班級必須演唱兩首歌曲：其中一首為必唱曲目(一年級必唱曲目為《小雨沙沙沙》，二年級必唱曲目為《風車依呀呀》，三年級必唱曲目為《小船》，四、五年級必唱曲目為《勝利河口一小校歌》)，另一首為自選曲目。(所選歌曲必須內容健康、積極向上，貼近校園生活和審美需求，突出表現新時代學生的精神風貌。)

二、比賽具體要求

1、各參賽班級要求全員參與，不得無故缺席。

2、同一年級比賽順序由各班抽簽決定。

3、參賽班級要求著裝統一整齊，精神面貌良好，注意隊形編排，以體現班級風采。

4、在不影響演唱、以唱為主的前提下，參賽班級可以選用其他輔助表演形式，如伴舞、領誦、舞美設計及歌手的適度表演等。

5、各參賽班級務必于5月23日前將自選曲目名稱上報音樂組。

6、自選曲目伴奏帶自備。

三、比賽評分標準：

滿分為100分。其中：

1、演唱基礎：(20分)

包括：歌曲內容是否符合主題、音色、音準、節奏、完整性等。

3、演唱技巧：(30分)

包括：作品處理把握得當、歌曲技術難度、感染力、表現力、各聲部的配合默契程度等。

4、整體效果：(20分)

包括：服裝服飾、舞臺效果、精神風貌、出場、退場秩序、臺風、觀眾反應等綜合表現。

5、指揮：(15分)

包括：富有激情，演唱隊員與指揮默契、和諧。(一、二年級可以無指揮)

6、特色編排。(10分)

包括：具有創新意義并能夠突出主題。

7、參賽人數。(注：含領唱、領誦、指揮、伴奏)(5分)

四、比賽時間：

5月28日――5月31日下午4：10，具體時間安排：五年級：5月28日四年級：5月29日三年級：5月30日一、二年級：5月31日

五、比賽地點：

學校電教室。

學校開展合唱比賽策劃方案篇2

為了豐富校園文化生活，陶冶學生高尚情操，為學生創建藝術實踐舞臺，豐富學生課余文化生活，提高學生的藝術表現力、創造力、鑒賞力和審美能力，促進學校合唱水平的提高，進一步加強愛國、愛校教育，提高我校班班有歌聲活動的水平，在元旦到來之際，特組織校園合唱比賽。具體方案如下：

一、活動宗旨

通過合唱活動，豐富學生課余生活，營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境;展現校園文化風采，培養團結合作精神，不斷提升學生的`綜合素質。達到“班班有歌聲、人人都參與”，促進學校藝術教育活動的普及和提高。

二、活動主題

“慶元旦，陽光下成長”

三、活動安排

比賽時間：12月31日

比賽地點：學校小操場

參賽對象：1—6年級

四、評委席安排

略

五、工作人員安排

總負責人：__X

音響布置：__X

主持人：__X

評委席：__X

會場紀律：__X

攝影：__X

六、活動日程安排

一、12月17、18日下發通知及賽前宣傳工作。學校成立合唱活動組織小組。各班賽前準備工作開動，以營造“合唱活動”的良好氛圍。

二、12月18—30日組織學生進行賽前排練，準備比賽所需材料，如服裝、道具、參賽曲目伴奏等。

三、12月25日前各班上交參賽曲目名以及參賽曲目伴奏，交于王琴處。

四、12月30日班級抽簽。

五、12月31日上午9:30正式進行合唱比賽。

七、曲目及演唱要求

(1)本次大賽采取團體比賽形式，以班級為單位，表演形式不限。每班準備兩首曲目，時間3——5分鐘。一首《中國少年先鋒隊隊歌》為每班必唱曲目，另一首曲目自行選定，內容要健康向上，貼近主題，貼近學生生活，要符合學生的年齡特點。

(2)節奏整齊、音準正確、表現力豐富，具有一定的合唱藝術效果。

(3)合唱隊員與伴奏音樂配合得當，表現形式富有創意。

(4)精神飽滿、富有朝氣、臺風好，上下臺紀律良好、行動整齊，服裝整齊，符合歌曲表現的內容。

(5)比賽自愿設定指揮席。

八、比賽評分規則

1、精神飽滿、富有朝氣，體現師生風采，精神風貌好，上下場迅速。

2、服裝整齊、統一。

3、節奏整齊準確、音準好、節奏感強，吐字清楚、聲音和諧、具有一定合唱藝術效果。

4、歌曲藝術處理得當，有一定的藝術感染力，表現形式有創新。

5、比賽采用10分制，取各位評委評判分數的平均分為最后得分，最后得分保留小數點后一位。

九、頒獎

1、獎項設置

一等獎2名二等獎2名三等獎2名。

2、比賽結束后為獲獎班級頒發獎狀。

十、賽場秩序要求

1、為保證比賽的有序進行，各參賽隊須聽從工作人員的指揮，比賽前由領隊提前整隊入場，按指定位置進行準備工作。

2、尊重評委評判，對評判結果有異議應有組織的向組委會匯報，不得無理取鬧，影響評委評判。

學校開展合唱比賽策劃方案篇3

一、活動目的:

為了激發學生熱愛學校、熱愛藝術、熱愛生活的感情，豐富學生的學習生活，展示我校實施素質教育的成果，用高尚的藝術引導人，用完美的藝術塑造人，特舉辦全校合唱比賽.

二、活動時間:

12月5日下午(周五)

三、參賽人員:

全校學生

四、評分標準

1、比賽評分標準：

⑴歌曲內容積極向上，適合小學生演唱。(1分)

⑵音準、節奏把握準確。(4分)

⑶精神飽滿、富有朝氣。(2分)

⑷有隊形，學生指揮，節奏準確。(2分)

⑸著裝整潔，臺風自然大方(1分)

2、比賽順序：按年級抽簽，一個年級為一組，為分四個小組進行比賽。

3、評委：各班班主任和音樂教師

五、獎勵辦法：

分年級段，低年級組為一、二年級，中年級組為三、四年級，勝出班級頒發獎狀。

學校開展合唱比賽策劃方案篇4

一、比賽宗旨：

為了促進我校實施素質教育的進一步發展，活躍我校校園藝術氛圍，彰顯學生積極向上的精神風貌，豐富活躍第二課堂，切實提高學生的合唱藝術水平，推動我校學生合唱藝術的發展，從而提高學生的藝術修養和審美情趣。學校特舉辦慶祝元旦暨“唱響校園”合唱比賽活動。

二、活動主題：

用高尚的藝術引導人，用完美的藝術塑造人。

三、參賽對象：

1—6年級各班

四、比賽形式和參賽人數：

本次大賽采取團體比賽形式，但表演形式不限。以班級為單位，主要參賽人數在班級總人數的90%以上。

五、比賽時間：

12月29——31日

六、比賽地點：

體藝中心

七、演唱曲目：

檢閱曲目：《校歌》(年級段檢閱)

比賽曲目：半自選曲目(音樂教科書任選一曲)和自選曲目一首(內容應健康向上)。

八、活動準備：

1、比賽動員：11月4日開全體教師會議，以此對全校進行宣傳，具體的工作全面展開。

2、11月4日—14日為選曲報名時間。各班確定參賽曲目，并將參賽曲目上報到政教處。

3、比賽進度：分低、中、高三段進行比賽。

(1)11月9日——12月底，各班精心準備大合唱;

(2)12月25日比賽抽簽;

(3)12月25日《校歌》檢閱。

(4)12月29日下午1：00分進行低段比賽。

(5)12月30日下午1：00分進行中段比賽。

(6)12月31日下午1：00分進行高段比賽。

4、大隊部籌劃有關競賽準備工作。

九、比賽要求：

1、各班參賽的自選曲目盡量不雷同，如發現雷同，以先報曲目的班級為準。

2、兩首曲目總時長不得超過7分鐘(包括上下場時間)。

3、一至四年級參賽各隊指揮的指揮不作要求，五六年級參賽各隊要有指揮，指揮必須為本班學生，校外人員不得參與比賽。

4、伴奏可采用鋼琴、電子琴、音樂伴奏帶等形式。

5、比賽場次共分3場，一、二年級一場，三四年級一場，五六年級一場，出場順序由抽簽決定。

十、獎項設置：

大賽將按場次分設一等獎(低、中、高段各1名)、二等獎(低、中段各2名，高段1名)、三等獎(低、中段各3名，高段2名)、團體優秀獎(低、中段各3名，高段2名)，并評出最佳指揮獎、最佳精神文明獎和最佳組織獎等。

十一、評分原則：

1、歌曲主題內容健康，演唱不超時。

2、合唱人數符合規定，隊員排位整齊有序，進、退場秩序良好。

3、演出服裝整齊統一，充分展現當代學生積極向上的精神面貌。

4、演員演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風。面部表情自然大方，充分顯示當代小學生的朝氣和熱情。

5、合唱時，聲音宏亮協調，音準節奏準確，聲情并茂，吐詞清晰，主次聲部沒有走音現象，強弱對比得當，能體現一定合唱藝術性，有感染力。

6、指揮手勢準確，節奏準，姿勢優美。

十二、記分方式：

1、比賽采取去掉最高分和最低分的記分辦法。

2、比賽項目單獨記分的方式，加總分并取平均分的記分方式。

3、比賽的評獎工作，由學校指派部分老師擔任評委。

4、評委：__

十三、比賽籌備工作安排。

1、籌備工作：__

主要任務：負責整個比賽過程的具體實施。

2、主持人指導教師：__

3、《校歌》表演隊指導教師：__

4、算分：__

5、拍攝及照相：__

6、后勤工作：__

比賽場地的布置和安排評委、學生的位置。

7、比賽音響準備：__

十四、注意事項

1、伴奏音樂于比賽前交丁嘯楠老師處。

2、各班要做好比賽前的準備工作，如服裝、道具、化妝、音響調試等。

3、本辦法若有未盡事宜將適時修訂補充。

學校開展合唱比賽策劃方案篇5

一、指導思想

為了全面推行素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展，營造和諧的校園文化氛圍，特成立學校合唱隊。

二、活動安排

為了使合唱活動順利高效地開展，現將本學期活動情況安排如下：

(一)、活動主題：

包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。使他們打下良好的聲樂基礎，并自然地運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲，培養學生的聽覺和樂感，發展學生的綜合音樂素質。

(二)、活動目標：

1、通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。

3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

(三)、 參加對象： 在學校的所有學生中進行選拔，人數在30-40人左右。

(四)、 活動時間： 活動的時間定于每周下午第二三節課。

(五)、 活動地點： 學校多媒體教室

(六)、 活動準備： 提前五分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法，并為學生復印好歌紙。

(七)、活動要求：

(1)、作為合唱隊成員要自覺遵守學校合唱隊的各項要求，遵守紀律，注意安全，建設健康向上、溫馨和諧的合唱隊;

(2)、每位隊員要愛護公物、樂器及各種設施;

(3)、每位隊員要按時參加活動，不遲到、早退，有事請假;

(4)、每位隊員要尊重他人勞動，聽從指導教師指揮，上課時不說話、嘻笑;

(5)、每位隊員將合唱團發給的資料要妥善保管、不要隨意亂丟，以備不時之需。

三、活動過程設計

(一)訓練教師：由學校專職音樂教師擔任教學，其他擅長的老師協作。

(二)、訓練內容：

用科學的發聲方法和規范的訓練步驟來訓練學生的聲音;規范學生的合唱姿態和舞臺造型;五首高質量的少兒合唱歌曲。

(三)、訓練方法及過程：

1、聲音的訓練

2、音準訓練 多聲部，合唱的音準訓練。

3、合唱表現的四種手段。

(1)、連唱

(2)、跳唱

(3)、強而有彈性

(4)、不連不跳

4、節奏訓練

5、咬字與吐字的訓練

6、歌曲的學習

學校開展合唱比賽策劃方案篇6

一、指導思想：

為了培養學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質和藝術修養，使學生掌握科學的發聲方法，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設，選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，組建學生合唱團。

二、活動具體措施

1、加強合唱欣賞，培養合唱興趣

興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的'強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協和，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、優美的中外優秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養學生合唱的興趣。

2、加強科學發聲訓練，激發合唱興趣

合唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習;用半打哈欠的方法來啟發學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學會有控制地

發自內心的歌唱。

三、訓練目標：

1、基本功訓練

教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。

聲音的訓練:

(1)呼吸

(2)聲音位置

(3)發聲訓練

音準的訓練

音準是音樂表現的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。

尋找共鳴位置擴大音域的訓練

(1)胸音訓練

(2)頭音訓練

合唱表現的四種手段

(1)連唱

(2)跳唱

(3)強而有彈性

(4)不連不跳

節奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

咬字吐字的訓練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

2、藝術修養的培養

通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

3、聲部和諧訓練

由于小學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。

4、擴大知識范圍開闊眼界

定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。

5、計劃完成的訓練曲目：《讓我們蕩起雙槳》

四、活動時間：

每周周三的下午第九節課。

五、活動地點：

音樂舞蹈室

六、指導教師：

董燕 劉玲

七、合唱團成員：

人數：60人，分別從四至六年級學生中選拔。

學校開展合唱比賽策劃方案篇7

一、活動時間

20__年6月29日(暫定)

二、參賽對象

新區各小學、九年一貫制學校小學部的在校就讀學生。

三、比賽地點

音樂學院南校區(暫定)

四、比賽要求

1、人數要求：此次合唱比賽除渾南三校合唱人數不少于30人外，其他學校則必須保證參加合唱的人數為50人以上。其中男生比例不得低于10%。

2、曲目要求：每支參賽隊伍必須演唱兩首曲目，其中一首為規定曲目——《春天在哪里》，另一首為自選曲目。自選曲目要求作品內容要健康向上，貼近學生生活，且合唱曲目的風格和難度要符合青少年兒童的年齡特點，具有較高的藝術性。

3、伴奏、指揮要求：合唱比賽的伴奏原則上要求用鋼琴伴奏，或至少用一種定音樂器，禁止用電聲樂隊等樂隊伴奏。學生團隊的伴奏和指揮一律由本校教師或學生擔任。

4、鼓勵演唱形式的創新。

五、評比標準

1、符合本次合唱比賽活動的選曲要求，正確表達歌曲的思想內容，情緒飽滿、表現力強，富有朝氣。

2、音準好、節奏感強，吐字清楚、聲音和諧統一。

3、歌曲處理得當，藝術表現力強，表現形式有創新。

4、伴奏與合唱配合默契，指揮能真正成為合唱團的靈魂。

5、服裝整齊大方，體現師生風采，精神風貌好。

6、隊員講文明、懂禮貌，隊伍管理水平及紀律表現較好。

六、評獎辦法

渾南新區第二屆小學生合唱比賽設一等獎2名、二等獎3名、優秀組織獎4名，并頒發獎狀。同時，設優秀指揮獎、優秀伴奏獎及優秀指導教師獎各1名，并頒發證書及獎品等。

七、報名時間及辦法

各學校請于6月15日前，將報名表(演唱曲目及演唱時間、指揮人員姓名、伴奏人員姓名以及指導教師姓名等)上報渾南教育郵箱。

八、其他

比賽的領隊會議則另行通知，望密切關注近期渾南教育網上的相關通知要求。