2023加強師德師風建設實施方案

2023加強師德師風建設實施方案(7篇)

在學校，提高教師隊伍水平的重要途徑是加強師德師風的建設，有關加強師德師風建設的實施方案有什么？下面是小編為大家整理的關于2023加強師德師風建設實施方案，歡迎大家來閱讀。

2023加強師德師風建設實施方案篇1

一、指導思想：

在學?！肮彩┖椭C教育，共筑和諧校園”的辦學目標指引下，為使我校教師隊伍與時俱進，不斷適應學校教育的新要求、新發展，努力打造新時代教師隊伍，結合上級師德建設要求，結合學校教師情況，制定本計劃。

以教師職業道德規范為準繩，以更新師德觀念、規范師德行為、提升師德水平為重點，以“敬業愛生、教書育人”為核心，以做學生滿意的教師為目標，進一步深化師德建設，強化師德素質，努力打造一支師德高尚、業務精湛、為人師表、與現代化教育相適應的高素質教師隊伍。

二、師德建設目標：

堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，大力加強師德師風建設，在教師中大力弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻精神，數典型、立標桿，以點帶面。同時抓住活動主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規范轉化為廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質。

三、具體措施：

（一）加強領導，強化師德建設觀念。

1、建立師德建設領導小組，實行校長負責制工程，分管領導牽頭，把學校師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。

2、注重師德建設工作的過程性管理。在學校常規工作的檢查中，把師德建設工作放在首位，并與年級組的各項評比和教師的晉職評優掛鉤。

3、做到師德教育經?；?、制度化。集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，榜樣學習和滲透學習相結合，堅持依法執教和依德執教相結合。

4、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作健康穩步發展。

推廣和深化激情做教師，和諧師生情活動。

（二）加強學習，提高職業道德素養。

1、深入開展_活動。積極開展講學習、講師德、樹形象的宣傳教育活動。

2、認真組織學習《中小學教師職業道德規范》，全面準確理解《規范》的基本內容。做到：即與學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規和文件相結合。結合學習內容，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。

3、引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應社會發展變化的需要。教師除掌握好專業知識外，還要積極參加進修深造，結合繼續教育學習，拓寬教師視野，更新教育理念，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發展的需要。

（三）樹立師德標兵，發揮師范引領作用。

為進一步弘揚“愛崗敬業，教書育人”高尚師德，堅持開展師德之星的評選活動，樹立個人先進典型，讓身邊的典型發揮正確的引領示范和輻射作用，使全校形成團結、進取、拼搏的師德師風。

（四）服務全體學生，樹立全新教師形象

1、開展“送溫暖”活動。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長，工會通過多種途徑積極幫助解決教師存在的實際困難，讓她們感受到學校的溫暖，提高職業幸福感，穩定教師隊伍。繼續關注教師的心理健康，保證教師以良好的心態投入學校工作。

2、繼續開展結對子幫扶活動。在黨員教師中繼續開展以“共學共育、一幫一助”為主題的“兩個一”（即聯系好一名積極分子、綁好好一名學困生）活動。

3、開展豐富多彩的教科研活動，引導教師向科研型教師轉型，以教師綜合素質地提高帶動教育教學質量地提高。

（五）完善教師職業道德考核評價制度，確保師德建設健康發展。

1、學校將教師職業道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發展，塑造教師師德群體的良好形象。

2、對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業技術職務聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。

2023加強師德師風建設實施方案篇2

加強師德、師風建設，進一步樹立教職工的群體形象，展現當代教師愛崗敬業、有涵養、有風度、遵禮儀的現代社會文明使者的良好風范，體現學校的管理水平與文明品位，學校決定開展師德、師風建設活動，要求廣大教職工要從職業道德、行為舉止、言談語氣、風度儀表、公務禮儀等方面全面提升師德修養，樹立示范學校教職工在社會上的示范形象。

一、指導思想

在教職工隊伍（尤其是中、青年教師）中提倡和發揚“四種精神”——開拓進取的改革精神，自強不息的奮斗精神，團結協作的集體精神，講求實效的實干精神；強化“三種意識”——責任意識、憂患意識和服務意識，加強自身的師德修養，內強素質，外樹形象，為創建國家級示范學校提供高素質的骨干隊伍。

二、師德建設的重點

1、根據我校共產黨員占全校教職工數三分之一強的實際，結合開展保持共產黨員先進性的活動，在學校各級黨組織中開展師德建設的大討論，號召共產黨員在師德建設中、在各自的崗位上發揮先鋒模范作用，做教職工師德、師風的楷模。

2、根據我校青年教工超過教職工總數一半的實際，全面發揮學校教工團支部聯系青年教工的橋梁作用，充分利用教工團支部活動及青年教師開展教學大比武的活動，在團員及青年教工中加強師德、師風教育。

三、師德建設的措施

1、糾查與提出存在的問題：通過教職工的政治學習及召開不同類型的教職工座談會，擺學校師德、師風現狀，查師德、師風存在的問題，提師德、師風的整改措施，自下而上地開展教育活動，把師德、師風建設的行政行為變成教職工的自律行為。在學生及家長中通過問卷調查，了解他們心目中師德應有的形象。問卷內容可包括：新時期的教師應具備哪些方面的素質？你所喜歡的是哪種類型的教師？你最不喜歡的師德、師風有哪些？……

2、評議與評比：利用各種渠道，讓學生對身邊的師德問題開展評議活動，以生促師，把師德、師風建設的教師單邊行為變成師生互動的雙邊行為。同時，通過教育教學等活動，在教師中開展師德師風評比活動，促進教師把師德師風建設內化為自覺活動。

3、褒獎和學習先進：舉辦師德先進事跡報告會或播放師德先進事跡錄像片，為教職工師德、師風建設樹立榜樣與楷模。同時通過一系列活動在本校評選出一批師德標兵，如“十佳教學能手”、“十佳優秀班主任”、“十佳技能高手”，師德師風建設的評比結果與級校工資和晉級掛鉤，以表彰先進，鞭策后進。

4、整改與落實

⑴健全學校與黨組織聯席會議制度、校長辦公會議制度、行政工作會議制度、行政擴大會議制度，加強干部隊伍的組織建設、思想建設、作風建設和廉政建設。

⑵加強師德的制度化管理：

①進一步規范教育、教學常規的管理制度，明確落實處室（部門）坐班管理、年級組管理、學科組管理、班主任管理、備課組長管理、任課教師管理、課堂管理、考試管理等各項制度，加大期初、期中、期末三個階段的教育教學監督檢查力度，嚴格過程管理。

②加強教職工的考勤管理制度，并與當月教職工的課時津貼掛鉤。

③健全限制和規范教師搞家教或外出兼職的制度，制止精力旁移、嚴重影響教育教學工作的現象，維護示范學校的師德形象。對因從事家教或外出兼職活動嚴重影響學校工作、影響學校聲譽的，酌情給予通報批評、扣發課時津貼、調整工作崗位直至報上級給予紀律處分。

四、師德建設的目標

通過上述一系列的措施，要達到以下目標：

1、德：遵紀守法，師德高尚，師風純正，敬崗愛業，樂于奉獻，熱愛學生，熱愛學校，熱愛本職工作，有良好的職業道德素質。

2、能：教師具有較高的的專業技術水平和業務能力，在工作上具有開拓創新精神，講究工作效率，注重工作實效，有良好的履行崗位職責的能力。

3、勤：工作作風嚴謹，工作態度端正，具有極強的工作責任心，求真務實，勤勞肯干。

4、心理素質：能正確對待名利得失，能敢于強承受工作壓力，遇到困難能迎難而上，受挫能力較強。

五、師德建設的原則

1、民主化管理的原則

⑴教職工既是管理的客體，又是管理的主體，堅持民主性原則，積極推進校務公開制度，適時召開教工大會或教工座談會，通報學校的重要決策，聽取教職工意見，力求上下溝通、達成共識，形成師德管理的合力。

⑵發揮學校工會、教代會、教工團支部、教工民主黨派組織的作用，鼓勵他們根據各自組織的實際，制訂師德公約，建立互相監督的機制。

⑶根據教師特點，重視師德的個性化管理。根據教師職業是個體勞動、集體出成果的特點，重視集體意識的培養，優化人際關系，注重師德的情感管理。學校領導主動與教職工溝通，親自做教職工的思想工作，關心教職工的思想、工作和生活，重視解決教職工的后顧之憂，接受教職工的合理化建議，創設教書育人的和諧環境，使教職工確立起主人翁意識，做到安教、樂教、善教，提高師德水平。

2、激勵化管理的原則

⑴在教職工中理直氣壯地樹立先進，大張旗鼓地弘揚正氣，完善各類獎教制度，改進先進評比、考核評比的評價體系及程序做法，并增設學校級的各類先進榮譽稱號，使各類的先進人物貨真價實，成為激勵教職工爭當先進的榜樣力量。

⑵對教職工隊伍中存在的不良風氣要嚴肅批評與壓制，設立崗位問責制，對造成重大責任事故的教職工要追究責任并嚴肅處理。

3、引導化管理的原則

⑴創造條件鼓勵教師參加對口的各級各類繼續教育和業務培訓，提高自身的學歷層次、專業水平和業務能力。鼓勵教職工積極參與教育、管理及科研，撰寫科研論文或經驗文章，學習和掌握現代教育技術，提供展示研究成果的平臺，把教職工課外精力引導到自身的業務提高上來。

⑵加強校本培訓，要求青年教師“三年站穩講壇，五年頗有成就，十年小有名氣”，鼓勵教師業務拔尖，成名成家，走名教師之路，發揮名教師的示范及榜樣作用。

4、監督化管理的原則

健全和加強學校行政值日、晚自習下班巡視制度，檢查和監督教職工落實學校各項管理制度的情況。加強思想教育，落實管理措施，才能造就出師德高尚、業務精良的一流師資隊伍，為創建省級示范性職業學校打下堅實的基礎。

2023加強師德師風建設實施方案篇3

為深入貫徹落實教育部等七部門《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》(教師〔20__〕10號)精神，鞏固師德專題教育成果，落實環境育人任務，全面提升教師隊伍思想政治和師德師風建設水平，決定在全區教育系統開展“樹師德、正師風”專項整治活動，特制定如下實施方案。

一、總體要求

以專項活動為抓手，引導廣大教師堅定為黨育人、為國育才的初心使命，堅持以德立身、以德立學、以德施教，堅持高位引領與底線要求結合、嚴管與厚愛并重，重點糾治教師違反新時代教師職業行為十項準則的各類師德失范問題，努力打造一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍。

二、活動安排

“樹師德、正師風”專項整治活動從20__年8月下旬開始至20__年7月結束，活動突出明師德要求、學師德楷模、遵師德規范、守師德底線，注重融入日常、抓在經常，系統組織、分類指導。

(一)動員部署(20__年8月下旬)

為確?；顒尤〉脤嵭?，教體局成立由主要負責同志任組長，分管負責同志和相關股室參與的專項整治活動領導小組。各學校要按照“一校一策”原則制定具體實施方案，明確專項整治活動目標任務。校長是師德師風建設第一責任人，秋季開學前召開全體教職工專題會議，對“樹師德、正師風”專項整治活動進行動員部署，并利用學校網站、校園廣播、校園簡報、專欄、標語等載體，明確具體工作要求。開展多種形式的宣傳活動，積極營造有利于治理工作的輿論態勢和氛圍。

(二)專項治理(20__年9月-20__年6月)

1、_作為理論學習的重中之重，堅持原原本本讀、字字句句悟，進一步在學懂弄通做實上下功夫。組織廣大教師深入_關于“三個牢固樹立”“四有好老師”“四個引路人”“四個相統一”“六要”等重要論述精神，將師德要求內化于心、外化于行，學做融合，養成行動自覺，弘揚高尚師德，潛心立德樹人，切實做到以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業。

2、開展師德師風專題學習教育。要結合學校自身實際，認真開展形式多樣的學習教育活動。一是采取個人自學、專題報告、觀看影視等形式，深入學習相關職業道德規范和教育法律法規。二是安排全體教師到紅色教育基地實地學習一次，通過瞻仰紅色圣地，追思革命歷程，重溫紅色故事，進一步加強黨性修養，堅定理想信念。三是以“立德樹人、以生為本”為主題，開展“平凡的感動”師德征文活動，重點挖掘身邊普通教師的優良師德師風事跡。四是開展“樹師德，正師風，強師能，鑄師魂”為主題的師德師風演講比賽，以自己或身邊教師的事跡為題材，展現教師愛崗敬業、無私奉獻、為人師表的良好道德風范。

3、組織教師開展自查自糾活動。各學校要通過召開學生、家長、教師座談會等形式，查找教師在樹師德、正師風建設中存在的突出問題，形成學校樹師德、正師風工作情況報告。對照《中小學教師職業道德規范》，組織每名教師認真查擺個人師德問題，深刻反思個人從教以來的師德行為，形成個人剖析材料。同時給每一位教職工建立健全樹師德、正師風檔案，采取領導評、同事評、學生評、家長評、社會評等方式，評議結果記入師德檔案。將教師師德表現情況作為教師年度考核、職務評聘、評優評先、績效工資發放的重要依據，實行師德“一票否決制”，不斷健全師德建設的長效機制。

4、強化師德典型選樹宣傳。要通過優秀教師、師德標兵、最美教師評選、師德師風建設優秀案例推選等，發現和培育先進師德典型，弘揚主旋律，傳播正能量。切實發揮優秀教師的典型引領作用，在______電視臺、《______教育》、______教育微信公眾號等新聞媒體上對優秀教師先進事跡進行系列宣傳，講好身邊最美教師故事，用身邊人講述身邊事、用身邊事教育身邊人、用身邊的榜樣傳遞師德的力量，激勵廣大教師見賢思齊，引導廣大教師從“被感動”到“見行動”，在全區教育系統掀起爭做“四有”好老師的熱潮。

5、廣泛接受群眾監督。在______教育微信公眾號、各學校門口顯要位置公布舉報投訴電話、郵箱，及時接聽舉報投訴電話受理或轉辦郵箱接收線索，建立舉報投訴臺賬，實行銷號制度，迅速處理回應群眾反映的問題。教體局將對各學校舉報渠道是否暢通、對師德失范問題處理是否及時、是否合規等情況進行抽查，并對發現的問題視情況進行通報。

6、嚴格依法依規處理。對師德失范行為堅持“零容忍”，經查實存在師德失范行為的，嚴格按照《事業單位人事管理條例》(國務院令第652號)《事業單位工作人員處分暫行規定》(人力資源和社會保障部監察部第18號令)《中小學教師違反職業道德行為處理辦法(20__年修訂)》《幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》等規定，給予嚴肅處理。對歪曲真相、混淆視聽的，及時予以澄清，為教師正名，防止不實信息和負面輿情損害教師隊伍形象。

7、集中開展警示教育。對照新時代教師職業行為十項準則和加強師德師風建設有關要求，嚴肅查處、公開曝光教師違規有償補課、發表不當言論、違規收受財物、體罰或變相體罰學生以及學術不端等師德失范行為。以典型案例為反面教材，組織教師討論剖析原因、對照查擺自省，引導教師以案為鑒、以案明紀，做到警鐘長鳴。教師節期間組織教師簽訂承諾書，進行教師宣誓活動。

(三)全面系統總結(20__年7月底前)

各學校于20__年7月10日前，認真梳理本校師德師風建設典型案例和有效做法，分析存在的問題和薄弱環節，全面總結專項活動開展情況，形成工作總結，報送區教體局人事股。同時不斷鞏固和擴大專項活動成果，積極推進長效機制建設。

三、工作要求

(一)思想高度重視。各學校要深刻認識師德師風建設的重要性，把強化師德師風建設作為加強教師隊伍建設的首要任務抓實抓好，認真落實專項整治活動工作任務，全面提升我區教師隊伍思想政治素質和師德師風建設水平。

(二)壓實工作責任。各學校要壓實工作責任，健全工作體系，選優配齊師德建設工作力量。結合本校實際情況，研究制定具體實施方案，明確目標和重點，將專項整治要求落實到教師管理具體工作中，特別要把嚴禁在職教師有償補課、傷害學生等作為師德建設和師德考評的重點，做好教育培訓、警示提醒等有關工作。同時要做好在職教師的關心關懷工作，及時關注教師身體及心理狀況，對不宜繼續從事教學工作的，要妥善處理，必要的可進行崗位調整。

(三)精心謀劃部署。各學校要將專項整治活動與年度其他重點工作統籌安排部署，注重形式創新，明確具體要求，加強督促檢查，力戒形式主義。教體局將抽調專門人員進行專項督查或暗訪工作，全面了解師德師風狀況和專項工作開展情況。因不履行或不正確履行師德師風建設管理職責；多次出現師德失范問題或因師德失范行為引起不良社會影響的，將視情節輕重采取約談、通報等方式嚴肅處理，并追究有關人員責任。

(四)健全信息報送制度。建立健全局、校聯動的師德師風監督通報制度。各學校指定專人負責信息報送工作，匯總當月師德失范問題處理情況，并于每月26日前報區教體局人事股。對隱報、瞞報問題的，將追究有關人員責任。要注意做好活動期間開展的亮點工作、成功經驗、先進事跡的總結提煉，及時上報區教體局法規股，并在《______教育》《______教育微信公眾號》上刊發。

2023加強師德師風建設實施方案篇4

為全面落實《教育部等七部門印發《關于加強和改進新時代師德師風建設意見》的通知》(教師[20__]10號)和《省委教育工委省教育廳關于開展中小學師德師風突出問題持續專項治理工作營造風清氣正育人環境的通知》(蘇教師函[20__]28號)等文件精神，規范教師的職業行為，著力解決____區教師隊伍師德師風方面存在的突出問題，引導廣大教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師，培養造就一支師德高尚、師風純正、業務精湛、人民滿意的教師隊伍，促進“優教____”教育事業健康和諧發展，根據上級有關開展師德師風專項整治工作部署，結合我區實際，特制定如下工作方案：

一、組織機構

組長：

副組長：

成員：

領導小組辦公室設在局人事科，牛潔任辦公室主任，承擔專項整治日常工作。

二、工作目標

以“鑄師魂、養師德、煉師藝”為主題，堅持“教育在前、預防為主，標本兼治、懲防并舉”的原則，著力整治師德不純、師風不正、師紀不嚴等人民群眾反映強烈的師德師風突出問題，通過抓學習、明要求、強規范、劃底線，切實規范教師從教行為，引導全區廣大教師守好教育初心、擔好教育使命、做好師德表率，以實際行動踐行_精神。

三、整治重點

(一)政治紀律方面

1、在教育教學活動中及其他場合發表損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策、違背政治紀律的言行。

2、利用課堂講座、論壇、微信、網絡等各種渠道發表、轉發不良言論或虛假信息

(二)法紀法規方面

3、違規從事微商等各種營利活動、違規借放貸、違規為特定關系人謀利，沉迷網游、打賞等“涉網”腐敗，酒后駕車、吸毒、涉黃、進入不健康場所。

4、管理學生方法簡單、手段粗暴，歧視后進生，隨意將學生逐出教室、剝奪學生上課權利，諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學生等體罰或變相體罰學生的行為。

5、以粗魯言行訓斥、指責、刁難家長，毆打謾罵老人、虐待子女等違反公序良俗，產生不良影響的。

6、猥褻、性騷擾學生，與學生發生不正當關系

(三)廉潔自律方面

7、組織或參與針對學生的營利性活動，有償向學生推銷違規教輔資料，以及通過家委會亂攤派、亂收費等行為。

8、組織、要求學生參加有償補課，或違規開設輔導班、自習班、看護班，或在民辦學校、教育培訓機構等非公組織兼職獲利。9。利用新生入學、分班之機謀取利益，違規收受紅包、禮金禮品、購物卡，接受宴請，為學生調人情座位等情況。

10、在招生、考試、考核評價、職務(職稱)評審、教研科研、評優評先中弄虛作假、營私舞弊、有償介紹生源等

(四)勞動紀律方面

11、在工作期間有飲酒、打牌、炒股、打游戲、網絡購物等行為，上班或上課遲到早退、隨意調課、無故曠課。

12、以虛假事由請病假、事假或有“吃空餉”行為的

13、不服從學校安排，不能按學校要求完成相應學科教學、班級管理等工作任務

(五)愛崗敬業方面

14、敬業精神不夠，在教學上敷衍塞責，不認真備課、不認真上課、不認真批改作業、不認真培優助困。

15、消極怠工，出工不出力，責任面前躲躲閃閃、利益面前斤斤計較。

16、影響團結，背后搬弄是非，詆毀他人，借助他人名義惡意投訴或參與非法上訪。

(六)職業形象方面17。打扮不得體，有文身，男教師穿拖鞋、背心、短褲等進課堂，女教師濃妝艷抹、穿超短裙、露背裝、透視裝等進教室，18。在學生、家長面前或公共場所有不得體的形象、不健康的語言、不文明的舉止。

四、實施步驟

(一)宣傳發動和安排部署階段(11月11日至19日)

結合本單位實際制定學校專項整治工作方案，明確時間、目的、方法步驟、具體要求。通過動員部署、專題報告、談心談話、意見征集、舉報受理等方式，宣傳發動干部職工全員參與，提升教師師德師風的規矩意識、底線意識。

(二)教育引導和自查自糾階段(11月20日至12月5日)

深入學習中央、省、市有關師德師風相關規章制度(具體見文件匯編)，開展師德師風大討論、應知應會知識測試、主題宣傳展示、撰寫心得體會、簽訂公開承諾書等活動。堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對照整治內容，開展自查自糾行動。

(三)集中整治和嚴肅查處階段(12月6日至20日)

各單位要組織專人對涉及近3年有關師德師風方面的來信、來訪、來電舉報進行再排查、再梳理。對在自查自糾階段不能如實認識錯誤、瞞報問題、掩蓋事實的，或雖如實上報但整改不到位、影響不消除的，予以嚴肅從重處理。各單位及時將推進情況和典型案例報區教育局專項整治工作領導小組辦公室，堅決做到問題不查清不放過、整改不到位不放過、責任不落實不放過、群眾不滿意不放過，

(四)鞏固提升和持續推進階段(12月21日至30日)

建立違規行為負面清單，對在集中整治階段查證屬實的違規行為記入個人檔案，采用“回頭看”方式，每學期隨機回訪不少于1次。健全師德師風建設長效機制，嚴格落實師德師風“一票否決”制度，推進師德師風建設工作制度化、常態化。

五、組織保障

(一)高度重視，強化組織領導

各單位參照成立相應組織領導機構，成立考評領導小組，制定切實可行的整治方案，確保任務明確、責任到人、措施有力，成效顯著。

(二)壓實責任，強化整改到位

落實主體責任和“一崗雙責”的工作要求，認真開展自查自糾、互查互糾，主動糾正違規行為，消除不良影響。

(三)注重導向，強化宣傳引導

堅持正面引導與反面警示相結合，暢通民主溝通渠道，強化優秀典型宣傳，樹立教育良好形象。

(四)加強督導，強化督查問責

開展專項整治督查，納入年度考核內容，對認識不足、措施不力的單位進行通報約談，對造成嚴重后果的依法嚴肅處理。

(五)暢通渠道，嚴格時間節點

暢通投訴舉報渠道，嚴格保密紀律，按時間節點組織整治報送材料，堅決杜絕走過場、搞形式。

附教育局舉報方式：

投訴科室：

投訴電話：

投訴郵箱：

2023加強師德師風建設實施方案篇5

為進一步加強教師師德師風建設，提高全體教師的職業道德，規范教師的職業行為，以“四有好老師”為標準，努力打造一支高素質教職工隊伍，依據《__市__區教育科技和體育局關于印發＜__年順慶區教科體系統師德師風專項整治實施方案＞的通知》（南順教科體[__]69號）文件精神，結合學校實際，制定實施方案如下。

一、總體要求

深入關于教育和師德師風的系列重要論述，按照“學習反思、觸及靈魂，聚焦問題、鐵腕整治”要求，著力整治師德不純、師風不正、師紀不嚴、師表不佳等問題，通過抓學習、明要求、強規范、劃底線，切實規范教師從教行為，引導全校教師守教育初心、擔教育使命、做師德表率，以實際行動迎接_勝利召開。

二、整治對象

學校全體教職工（含臨聘人員）。

三、整治重點

（一）政治紀律方面

在教育教學活動中及其他場合發表損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策、違背政治紀律的言行，或利用微信、網絡等平臺發表、轉發不良言論。

（二）黨紀黨規方面

1、法律法規觀念淡薄，違規從事營利活動、違規借貸、違規為特定關系人謀利，年輕教師“涉網”腐敗，酒后駕車、吸毒、進入不健康場所。

2、管理學生方法簡單、手段粗暴，歧視后進生，隨意將學生逐出教室、剝奪學生上課權利，諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學生等體罰或變相體罰學生的行為，或以粗魯言行訓斥、指責、刁難學生及家長等；猥褻、性騷擾學生，與學生發生不正當關系。

（三）廉潔自律方面

1、組織或者參與針對學生的經營性活動，指定或變相指定學生統一購買教輔資料，以及通過家委會亂攤派、亂收費；組織、要求學生參加有償補課，或者違規有償開設輔導班、自習班、看護班。

2、利用新生入學、選班之機謀取利益，違規收受紅包、禮金禮品、接受宴請、購物卡，調人情座位等情況。

3、在編在崗教職工到民辦學校、教育培訓機構等非公組織兼職。

4、在招生、考試、考核評價、職務（職稱）評審、教研科研、評優評先中弄虛作假、營私舞弊、有償介紹生源等。

（四）勞動紀律方面

1、在工作期間飲酒、打牌、炒股、打游戲、網絡購物等，上課遲到早退、隨意調課、無故曠課。

2、在編不在崗或以虛假事由請病假、事假，學校班子視而不見甚至作偽證。

3、延遲退休教師不按規定在崗任教，不聽從學校安排承擔相應學科教學任務，教育教學工作量不達標。

（五）愛崗敬業方面

1、敬業精神不夠，在教學上敷衍塞責，不認真備課、不認真上課、不認真批改作業、不認真培優輔差。

2、消極怠工，不服從學校安排，不承擔重擔，出工不出力，責任面前躲躲閃閃、利益面前斤斤計較。

（六）職業形象方面

穿著打扮不得體，男教師穿拖鞋、背心、短褲進課堂，女教師濃妝艷抹、穿超短裙、露背裝、透視裝進教室。

四、方法步驟

（一）宣傳部署階段（__年__月）

（二）學習教育階段（__年__月至__月）

（三）自我查找階段（__年__月至__月）

（四）整改落實階段（__年__月至__月）

（五）總結提高階段（__年__月）

五、舉報方式

師德師風舉報電話：__—__

師德師風舉報郵箱：

__省__市第七中學

__年__月__日

2023加強師德師風建設實施方案篇6

為貫徹落實《關于進一步加強新時代中小學教師師德師風建設的實施意見》，特制我校師德師風建設實施方案。

一、目標任務

貫徹落實教師職業道德規范，教育廣大教師提高職業道德水平，規范教師依法執教，廉潔從教行為，引導教師愛崗敬業，為人師表，模范遵守社會公德，樹立良好社會形象。進一步完善教師考核評價體系和師德監督管理體系，持續規范教師行為。

二、主要工作

（一）堅持思想鑄魂，開展師德師風系列學習活動。

1、認真學習教育法規。組織全體教師深入學習《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》等系列文件。通過學習，進一步提高廣大教師的職業道德水平，牢固樹立依法治教意識，規范職業行為，讓每名教師守住底線、不越紅線、不碰高壓線。

2、健全教師理論學習制度，_系列讀本，深刻銘記中國共產黨百年奮斗的光輝歷程，深刻認識中國共產黨為國家和民族作出的偉大貢獻。引導教師樹立正確的教育觀、教師觀和學生觀，積極爭做“四有”好教師。

（二）堅持形式多樣，開展師德師風系列主題活動。

1、開展師德師風宣講教育活動。以班主任節、教師節等為契機，開展師德先進典型及優秀班主任評選表彰活動。通過校園櫥窗、廣播、大力開展師德典型宣傳。

2、開展師德師風教育“三個一”活動。一是組織開設一次專題講座，由校領導開設師德師風教育專題講座，對全體教師進行師德教育。二是簽訂一份承諾書，教師節前一周為“師德活動周”，組織全體教師開展師德承諾活動，切實增強遵守師德規范、弘揚高尚師德的責任感和使命感。三是寫一篇心得體會文章，以師德師風建設為主題，組織教師寫一篇心得體會，并在校園一定范圍內開展集中交流活動。

3、開展師德師風主題演講活動。以“立德樹人，做人民滿意的好老師”為主題，組織開展師德師風主題演講活動，以講身邊的故事，談師德體會為內容，以此弘揚教師正能量，提高教職工敬業愛崗、教書育人的職業道德素養。

（三）堅持素質提升，打造德才兼備的“敬業”團隊

1、圍繞三項素質，實施隊伍素養提升行動

（1）提升教師思想政治素質。主要包括貫徹黨的教育方針、樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、堅持依法執教。一是圍繞新時代教師思想政治素質要求，認真組織開展每月一次的集中學習制度，提高廣大教師的政治站位，充分認識教育工作的意識形態屬性。二是充分關注時事，掌握黨的方針政策，牢記為黨育人、為國育才使命。三是注重實踐鍛煉，積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領。四是樹立教育至上的信仰和對工作、對規則的敬畏之心，弘揚奉獻精神，責任擔當。

（2）提高教師的專業素質。圍繞書香校園建設，在教師中廣泛開展讀書活動，特別是教育教育理論的學習活動。我們要把學習、讀書作為教師校本研訓考核的一項重要內容，每位教師要結合自己實際制定學習計劃，開展撰寫教育敘事、教育反思等。

（3）提高創新素養。教師的創新素養可以理解為創造性地開展教學活動所需要的素養以及為培養學生的創新精神、創造能力所需要的素養。

2、樹立團隊理念，實施團隊建設行動。一個學校就要以集體的方式站立，成為一個發展共同體，作為具有一定專業水平的教師個體，他的教育智慧的高低一定程度上和他所在的團隊有關。

（四）堅持制度建設，完善師德考核和監督管理體系。

1、建立健全學校、教師、學生、家長和社會“五位一體”的師德師風評價機制，充分發揮學校紀檢小組職能，全面客觀評價教師的師德表現。

2、暢通監督管理渠道。建立健全師德師風監督舉報機制，暢通舉報渠道，面向社會公開校舉報電話，設立舉報信箱和網上舉報平臺，依法接受社會監督。

（五）堅持從嚴管控，開展師德師風專項治理

結合自身實際，進一步健全教師違反師德行為懲處制度，引導教師自我排查，自覺接受學生、家長和社會對師德建設的監督和評議。

三、方法步驟

（一）動員學習階段（__月）

1、召開__年師德師風主題教育活動動員大會（__月上旬）。

2、“教育法規”專題教育報告（__月中旬）。

3、“如何做一名‘四有’好老師”大討論（__月中旬）。

4、簽訂師德師風承諾書（__月中旬）。

5、師德師風自查（__月下旬）

（二）活動階段（__月-__月）圍繞師德師風教育主題開展豐富多彩活動。

1、談話壓實責任：以“立德樹人”為主題，開展班子成員談，班子成員、普通教師不同層面的談話，層層壓實責任，調動積極性，完成責任簽訂。

2、專題講弘揚師德，邀請校外有關人士作師德報告。

3、開展師德典型選樹及宣傳活動評選校級師德先進教師及優秀班主任，參與師德先進典型及優秀班主任評選活動。加大對師德先進人物宣傳力度，弘揚先進事跡，展現教師良好的職業風范。

（三）開展師德師風專項治理工作（__年__月—__月）。

根據主題教育活動內容，廣泛征求意見，深入開展談心談話，重點對照新時代教師職業行為“十項準則”，深入開展以治理中小學教師參與校外培訓機構代課、有償補課、體罰或變相體罰學生等為重點的違反教師職業道德的專項治理活動。

學校對照排查的結果，逐個分析教師的“自查材料”，對存在的問題認真調查處理。設立師德舉報電話、舉報箱，自覺接受學生、家長和社會對師德建設的監督和評議。

（四）鞏固提高階段（__月__日-__月__日）

1、總結提升。學校對活動開展情況進行認真總結，對其中好的做法及活動中取得的成效，要及時總結提煉和鞏固。充分利用各類宣傳資源全方位、多層次地宣傳先進典型，引導全校教師以先進為榜樣，做到依法執教、為人師表、愛崗敬業，模范遵守師德規范。

2、建立機制。通過主題教育活動，在整改的基礎上，結合實際，建立起學生、家長、社會對學校師德建設的監督機制，建立起師德問題報告制度，建立師德師風問題整改落實機制。

四、工作要求

（一）強化組織領導，完善工作機制。

成立師德師風建設領導小組：

組長：__

副組長：__

組員：__及各年級長

具體負責師德師風建設專項行動的組織、協調和指導工作，了解各階段行動的活動情況及社會各界的反饋情況。

（二）強化責任意識，提升師德水平。

在教育活動中每位教師要切實把自己擺進去，深入查找自身問題、剖析原因、落實整改，切實提升學校師德師風整體水平。

（三）強化宣傳引導，營造良好氛圍。

一要加強宣傳引導，二要多途徑反映學校主題教育活動進展情況和工作成效，引導全體教師自覺參與其中。

（四）強化統籌協調，凝聚工作合力。

要堅持標本兼治，注重把開展主題教育活動與構建師德師風建設長效機制相結合，從根本上促進作風轉變；通過解決突出問題、健全配套措施、完善各項制度，促使師德師風建設各項工作落到實處。

2023加強師德師風建設實施方案篇7

為深入貫徹落實《__市教育局關于進一步加強師德師風建設的實施意見》的通知精神，進一步加強學校師德師風建設，全面提升教師思想政治素質和職業道德水平，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以辦好人民滿意的教育為宗旨，以立德樹人為根本任務，全面加強師德師風建設，不斷提高教師隊伍的政治素質、師德修養和專業素養，激勵廣大教師努力成為“四有”好老師，為培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人提供保障。

二、工作目標

貫徹落實《教師職業道德規范》，教育廣大教師提高職業道德水平，規范教師依法執教、廉潔從教行為，引導教師愛崗敬業，為人師表，模范遵守社會公德，樹立良好社會形象，防止教師隊伍中出現“微腐敗”現象。強化師德考評，進一步完善教師考核評價體系和師德監督管理體系，持續規范教師行為。引導全社會關注、關心、關愛教師，切實維護教師合法權益，讓廣大教師享有應有的社會聲望，安心從教、熱心從教。

三、工作任務

(一)全面開展系列學習活動。

認真學習教育法規。組織全體教師深入學習《中華人民共和國教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業道德規范》《事業單位工作人員處分暫行規定》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》《新時代中小學幼兒園教師職業行為十項準則》《中國共產黨紀律處分條例》等法律法規，進一步提高廣大教師的職業道德水平，牢固樹立依法治教意識，規范職業行為。通過開展業務學習、主題研討、校園廣播、板報墻報、網絡信息、專題培訓等方式，進一步激發廣大教師愛崗敬業、教書育人、為人師表的積極性、主動性和創造性，進一步推動全校教師團結奮進、開拓創新、勇創佳績，提升教師師德素養，樹立教師良好形象。

(二)全面開展系列主題活動。

1、開展“師德師風宣講活動”。組織一次師德師風專題論壇，弘揚社會主義核心價值觀，發揮優秀教師、師德楷模的模范帶頭作用，宣傳優秀教師的先進事跡，傳播教育正能量。讓廣大教師更深切地理解_，進一步樹立堅定的教育信念，激勵廣大教師弘揚高尚師德，增強專業素質，努力塑造一支政治思想素質高、師德高尚的新時代教師隊伍。

2、開展“廉潔從教三個一活動”。一是簽訂一份承諾書。組織全體教職工集體簽訂廉潔從教承諾書，以不收受家長財物、不接受家長宴請、不搞有償補課等為重點，并主動接受學生、家長和社會的監督。二是寫一篇心得體會的文章。學校緊密圍繞廉潔從教主題，組織教師寫一篇心得體會，并以年級組、教研組為單位開展集中交流活動。三是發一條廉政短信。學校在教師節、中秋、國慶節等關鍵時間節點，給教師發送廉政短信，提醒廣大教職工自覺遵守廉政相關規定，營造風清氣正的校園環境。

3、開展師德師風應知應會知識專項測試活動。師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準。教師應把教書育人和自我修養結合起來，以德立身、以德立學、以德施教、以德立德。新時代教師應堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優秀文化、愛崗敬業、關愛學生、誠實守信、廉潔自律。為了更好地落實新時代教師職業行為準則，我校將組織全體教職工認真學習相關文件精神，組織全體教職工參加教師師德師風及職業行為準則應知應會測試活動，測試結果作為年度師德師風考核的重要參考。

4、倡樹師德典型。挖掘優秀師德典型，恰當運用授予榮譽、事跡報告、媒體宣傳、創作文藝作品等手段，用身邊人身邊事講好師德故事，充分發揮典型引領示范和輻射帶動作用。

5、開展警示教育。開展警示教育，引導廣大教師時刻自重、自省、自警、自勵，堅守師德底線。每學期至少組織開展一次師德宣誓和師德師風案例警示教育活動，引導教師防微杜漸，知敬畏、守底線、不踩“紅線”，自覺匡正從教行為。建立師德師風問題處理在一定范圍內通報整改制度并實施；重要時間節點（元旦、春節、端午、清明、中秋、國慶、寒暑假等）對師德師風建設作出安排。

（三）完善師德考核和監督管理體系。

1、完善師德考核體系。建立健全學校、教師、學生、家長和社會“五位一體”的師德師風評價機制，全面客觀評價教師的師德表現，并將評價結果記入教師成長檔案。強化師德考核結果運用，實行教師評優、職稱評聘、績效考核等重大事項師德師風前置，師德考核不優秀的年度考核不得定為優秀等次；師德考核不合格的年度考核不得定為合格以上等次，并取消在職稱評聘、推優評先、表彰獎勵等方面的資格。

2、暢通監督管理渠道。定期開展師德失范行為自查工作，建立健全師德師風監督舉報機制，暢通舉報渠道，面向社會公開縣、校舉報電話，設立舉報信箱和網上舉報平臺，依法接受社會監督。

3、懲處師德違規行為。結合自身實際，廣泛宣傳《__市中小學教師職業行為十條負面清單》列舉的內容，進一步健全教師違反師德行為懲處制度，對負面清單中的失范行為等師德問題，要嚴肅查處，及時糾正。建立師德師風研判和重大事項快速反應機制，及時掌握師德師風信息動態，發現并糾正不良傾向和問題，對影響較大的突發師德師風違規事件，要從快從嚴查處，并及時與宣傳部門和新聞媒體加強溝通，確保應急處置工作有力、有序、有效開展。將師德師風建設作為重要內容納入教育綜合督導評估體系。

（四）營造尊師重教的社會氛圍。

1、開展教師關愛活動。主動關心教師工作生活情況，積極在婦女節、青年節、教師節、重陽節等節日開展健康有益的關愛教職工活動；要主動為廣大教師搭建發展的平臺，不斷激發教師的工作熱情。

2、開展尊師教育。因校制宜開展尊師教育活動，進一步推進家校合育，加強青少年學生思想道德建設，厚植校園師道文化。要充分利用微博、微信、微視頻等新媒體形式，加大尊師教育宣傳力度，營造尊師的氛圍。協調各部門依法維護教師合法權益，打擊損害教師和教育形象的不法行為。