三五六教觀后感,<孫子兵法與三十六計〉觀后感，急需，謝謝。

三五六教觀后感目錄

寫讀后感步驟是什么？

<孫子兵法與三十六計〉觀后感，急需，謝謝。

寫讀后感的要求

寫讀后感步驟是什么？

寫讀后感，要引用材料，概括文章內容，分析材料，闡明基本觀點，聯系實際，縱橫發散，總結全文。

1、引用的材料

圍繞要點，引用材料，簡述原文的相關內容。

2、文章的摘要

要把正文的主要內容概括、簡潔，并且寫出重點。

3、分析材料，闡明基本觀點。

分析材料，提高悟性，明確基本觀點。

引出讀過的內容后，進行閱讀解說。

也可以分析每個主題引用的內容。

也可以從現象到本質，從個別到一般進行挖掘，對意義深刻的材料進行進一步分析，自然就能找出自己的感覺。

選擇最讓自己感動的部分，用簡潔的一句話明確地表達出來。

這樣的句子被稱為觀點句。

這篇文章點出了這篇文章的中心論點。

在句子中的位置可以是文章的開頭，也可以是結尾或中間。

初學者可以單刀直入地寫文章。

4、聯系實際，縱橫展開

聯系實際，縱橫拓展。

按照基本觀點擺事實講道理。

寫讀后感時最忌諱的是泛泛而談。

談不攏，感覺不深入，文章太淺。

一般來說，讀后感往往缺乏沖擊力。

聯，就是要緊密聯系實際，由此既可以與現實生活中類似的現象聯系起來，又可以與古往今來現實生活中相反的種種問題聯系起來。

可以從大處看，也可以從小處看。

5、總結全文

總結全文，提高品位，不放松閱讀內容。

擴展資料。

注意事項。

1、首先要重視感覺

感覺需要多讀少讀，靈活掌握。

例如，一般來說，簡潔地記述原文是在明確意見之前，但也可以調換順序。

另外，在步驟3中羅列事實、闡述道理時，如果羅列的事實是社會現象或個人經驗，就不寫步驟4了。

2、重視閱讀

在閱讀和感覺的關系上，閱讀是感覺的前提和基礎，感覺是閱讀的延伸或者說是結果。

必須先讀后有感覺，沒有不讀就沒有感覺的事。

因此，要寫讀后感，首先必須理解原文。必須正確把握原文的基本內容。必須正確理解原文的中心思想和關鍵句的意思。

<孫子兵法與三十六計〉觀后感，急需，謝謝。

花了三天時間，讀完了《孫子兵法與三十六計》。

馬陵道之戰時，龐涓的“孫臏因我而天下皆知”這句話尤其悲壯。

雖然和孫子是同窗好友，但因為嫉妒成了不歸人。

在擊破孫臏之后，絲毫看不到勝利者的喜悅。

相反，孫臏雖然憎恨別人，渴望死亡，但到了最后卻無法平靜。

這叫感傷，叫孤獨，叫寂寞。古人說，最大的敵人是自己最好的朋友。

一言不合，起來抗爭，是為了戰國!

祭奠英勇就義的壯士和刺客。

除此之外，我認為約翰和宋的矛盾是最讓人哭泣的。

孫臏立下戰功的時候，他不像其他的犬臏那樣有情人，也沒有乘坐馬車去見情人就離開了。

夕陽落下，天空一片朦朧，畫面就那樣定格著。

一個寂寞的身影，讓人心疼，離鐘姐妹在開往自己封地的馬車里，遙遙相望。

她們知道，自己將終生與丈夫無緣。

事情已經發生了。

雖然還愛著那個人，還惦記著那份情誼，但從此以后，一切都不再與他有關!

《孫子兵法與三十六計》是一部很好的電影，也是一部很好的愛情小說。

里面的情，除了親情、友情、愛情之外，還出現了一份隱秘的情誼，那就是敵我之情，彌足珍貴。

我悄悄地關掉視頻網站，一動不動地坐在電腦前，心里堵得慌，苦于沒有人傾訴。所以我寫了這部電視劇的影評。

從某種意義上說，我也有才能，也有人生的創意。

但偶爾傷春悲秋，寂寞如雪，給人一種我活得不像男人的印象。

誰能理解我呢?

所以，我開始寫書，鎖鏈像孩子一樣無力……

那些失去的年月，再也找不到了。

懂我的人，不會再有第二次了。

任歲月風干理想，任臉上滿是皺紋，任雙鬢長白發，，，我想在這樣飄搖的城市的某一個角落，獨自生存，一切安好，不以名利驚天下，以文字打動世人。

我想，若干年后，當夕陽西下，那些被我感動的人們再次仰望天空時，他們也許會想起我寂寞的身影。就像夜晚獨自死去的螢火蟲。

祭奠我的青春，既不是呻吟，也不是編造故事。

登上了高處，我的人生才有了很大的轉變。

這幾天，除了站在陽臺上看日出、學習人生之外，沒有什么想要的了。

寫讀后感的要求

(1)讀后感的基本寫法

①決定正副標題。正標題一般記錄文章的中心內容，但也有正標題記錄文章的中心論點的。

副標題要寫明題材，一般寫“閱讀《〇〇〇》后的感想”。

副標題比正題低兩個。

②掌握寫讀后感的一般模式，即“引—議—聯—結”。

引——對“讀過”的內容進行概括，或者直接從原文中引用，這樣就能迅速引出“感受到”的觀點和核心。

議——針對自己“感受到”的重點或中心(或觀點)進行討論，闡述道理。

連——對議論的中心進行聯想，記述典型事例。

也能聯系到社會和自己的實際感受。

結束語——結束語是概括中心，總結整體，得出結論。

結論可以對應開頭，可以總結結論性意見，可以強調某個要點，也可以呼吁。

這個結論是批判性的，既是鼓勵式，也是激勵式。

也要看寫的內容。

(2)寫讀后感的常見習慣

①多讀原文，“無感或感少”，喧賓奪主。

也有人會直接重復原文的情節，或者加入一些無關痛癢的評論來寫讀后感。

這違反了讀書感想的基本原則。

平述原文多，無“感”發，牽強附會。

混淆了讀后感和文學評論的界線，把無關緊要的東西勉強貼在一起。

也是一些同學最容易犯的一個毛病。

(3)寫讀后感的要點

①理解原著。

“讀”是感覺的基礎，而感覺來源于“讀”。

只有認真讀書，理解難點，理清文章思路，透徹把握文章內容和要點，深刻領會原文精神，結合歷史經驗、當前形勢和個人實際，才能真正有“感”應。

②仔細思考。

讀后感的主體是“感”。

要做到真實，就必須在閱讀原著的基礎上做出自己的分析和評價。

分析和評價是“感覺”的醞釀、集中和進化的過程，有了這個分析和評價，才有可能使“感覺”緊貼原著的主要思想和主要觀點，避免脫離原著，七上八下離中心太遠了。

因此，在寫讀后感的時候，要從歷史經驗、現在的形勢、自己的實際情況等方面進行聯想，從書中所寫的東西聯想到自己或自己看到的東西，與書相近的東西、相似的東西、與書相反的東西、相對的東西。必須一邊思考贊成和反對什么，一邊引出自己的感想。結構化，體系化，理論化。

總之，只有深入思考，才能寫出深刻而感人的文章。

③抓住重點。

讀了一部作品，會有很多感想和體驗，但不可能全部寫出來。

讀后感是寫自己感受最深的東西，不是書評，所以不能對整部作品進行介紹和評價。

因此，認真選擇對實際生活有意義的、準確的讀后感，就能避免泛泛而談、文章分散、無的放矢、不結合事例的弊端。

怎樣才能抓住重點呢?我們讀了一部作品或一篇文章，會自然而然地感動，會有很多感想，但這些感想往往是片斷的、模糊的。

寫讀后感，要善于抓住這些零碎或模糊的讀后感，反復思考，反復比較，找出兩個最具現實性的，再集中思考，在深入思考的基礎上進行整理。不行。

這樣，才能抓住有現實意義的問題，寫出真實、深刻、對解決人們學習上、思想上和實踐上存在的問題有價值的感想。

④保持自然狀態。

寫自己真正的心情。

把自己感動的事、想到的事寫下來。

自己的想法寫得越具體、越真實，文章就越生動、越有啟發。