教育演出觀后感,看山東衛視安全教育節目寫觀后感

教育演出觀后感目錄

教育片觀后感

看山東衛視安全教育節目寫觀后感

印度教育片《地球上的星星》觀后感

。

觀看教育演出的過程中，觀眾可以通過視覺、聽覺和身體感受來接受信息，這種多感官的體驗可以加深觀眾對知識的理解和記憶，同時也可以激發他們的情感反應，讓知識更加生動有趣。教育演出可以通過多種形式，如音樂會、話劇、舞蹈等，每種形式都有其獨特的表現方式和魅力，可以滿足不同觀眾的需求和興趣。

。

除了傳遞知識外，教育演出還可以傳遞文化和價值觀。通過藝術表演，觀眾可以更加深入地了解不同文化的特點和魅力，同時也可以感受到不同文化之間的共通性和互相影響。教育演出也可以通過表演者的言行舉止來傳遞價值觀，讓觀眾在欣賞表演的同時，受到良好的道德引導。

。

總之，教育演出是一個非常重要的教育形式，可以通過藝術表演的方式，將知識、文化和價值觀傳達給觀眾，同時激發他們的情感和思考。希望更多的人能夠參與到教育演出中來，共同創造一個更加美好的教育環境。"。

教育片觀后感

《天涯赤子心》觀后感

天涯赤子心》這部連續劇除了上一篇說到的親情主線之外，在全劇中還貫穿著愛情和友情以及社會上的人間冷暖之情。

在愛情這條輔線中：葉偉文（羅家大管家兒子、鄭老爺家洋行的副總經理）愛著羅美芳（鄭世賢的太太），美芳一生卻只鐘愛著鄭世賢（門當戶對的合法夫妻），而鄭世賢卻深愛、思念著高淑華（小君、小杰的媽媽）。

　　鄭世賢對高淑華的愛，毋庸置疑，即使在被自己父親拆散之后，還是不遺余力地去尋找高淑華以及自己的兩個孩子。

除了自己多次親自去尋找無果之后，還交代自己最要好的朋友葉偉文吩咐自己的手下以及各地的洋行去打聽尋找。

所有的這一切的做法，都是鄭世賢對高淑華至真的愛和至深的思念的最好的詮釋。

可惜的是，他過于相信葉偉文了，因為葉偉文也愛著鄭世賢的太太美芳，所以，葉偉文并沒有真正幫鄭家找高淑華和兩個孩子，而是千方百計地阻止高淑華和孩子來鄭家，乃至最后阻止不了時想方設法用柴房失火等等沒有人性的手段想置兩個孩子與死地。

　　葉偉文在表面上幫著鄭家找孩子，而背地里卻在不擇手段地阻止孩子來鄭家；同時，葉偉文利用自己在鄭家洋行當副總經理的職位用各種手法來掏空鄭家財產，想讓美芳跟他遠走高飛離開鄭家。

當然，葉偉文的最后下場可想而知，自食其果，只有死路一條。

只是在臨時之前對美芳（鄭世賢太太）還是深愛無悔并道出了因為世賢沒有珍惜美芳而要讓自己帶著美芳遠走高飛過上幸福生活自己才會這樣做的（阻止孩子回鄭家并掏空鄭家的財產）。

最后，鄭世賢和美芳因為經歷過了這么多的事情，兩人決定重新開始，好好地一起生活。

　　而在友情這條輔線中，鄭世賢和葉偉文的友情、葉偉文和李勇等等，他們之間的友情都是一方過于信任而被另一方所利用，進而欺騙掩瞞對方做出很多傷害對方的事情。

唯獨只有阿發船長和高淑華的友情是至真至誠的、阿發船長對高淑華的友情主要體現在為了保護高淑華的兩個孩子而不惜和葉偉文手下的人相斗最終入獄。

　　至于小君和小杰在茫茫尋父的艱難道路上，遇上了各種各樣的形形色色的人，那也是現實生活的寫照。

比如被人誘騙而沒有辦法而當扒手和乞丐，最后利用自己的智慧逃脫了這些扒手和乞丐團伙的追蹤，很有現實的生活的一些再現印痕。

　　縱觀全劇，我們可以從小君的身上，看到最真的赤子心，最善的赤子心，最美的赤子心，最純凈無瑕的赤子心。

用小孩的天真，看見大人世界的丑陋；用小孩的純稚，改變大人世界的邪惡。

因為在孩子的心中，世界的一切都是真的、善的、美的，孩子眼中的世界，一切都是那么的簡單而溫暖，而在我們的大人心目中，這個世界實在太復雜了，充滿著各種的爭斗和誘惑，也充滿著各種的雜念和私心。

看山東衛視安全教育節目寫觀后感

曾記得《老人與?！芬粫袑懙嚼先嗽诤Ｉ献降搅艘粭l大馬哈魚，老人把獵物拖在船后返航時遇到了鯊魚的攻擊。

雖然老人通過頑強的斗爭，戰勝了鯊魚，但是他的戰利品也只剩下了一副骨架。

在對老人在困難面前所表現出的永不言敗的硬骨頭精神感到贊嘆之余，我也不禁對鯊魚跟蹤獵物的本事之強感到驚嘆。

今天，學校組織我們觀看了安全教育錄像。

影片以生動有趣的動畫向我們講述了在野外的自我保護方法，沙漠遇險如何保存體溫的方法，海上遇難逃生時為何要扎木筏……其中最吸引我的就是在海上遇難乘坐小游艇逃生時不要向海里扔食物或嘔吐物。

因為生活在海里的最兇猛的鯊魚，雖然它的視覺不靈敏，但它的嗅覺非常靈敏。

它往往會跟隨著氣味捕捉獵物。

看到這里，我想，如果老人也看過這個錄像的話，那么，他一定不會把大馬哈魚拖在船后，讓鯊魚有跡可循。

而我們看了這個錄像，不僅增長了許多知識，學會了在野外生存時的本領，同時，還讓我們明白了生命如花一樣美麗。

讓我們學會自我保護，珍惜、熱愛自己的生命吧。

要學會自我保護蘇佳慧“??！原來生活中有這么多的安全隱患，我們真的要學會自我保護了！”這是怎么回事呢？原來，今天我們看了一部影片，名叫《安全教育》。

這部影片是以出題考嘉賓的方式進行的，主持人出題，兩位嘉賓舉牌回答。

這樣一問一答下來使我懂得了許多知識：在沼澤地中行走應先用木棒探明虛實再走才安全；火災逃生時應趴在地上匍匐前進；水上逃生時應多穿衣服，帶足糧食……看了這部影片后，我的感觸很深，想想在現實生活中其實也有許許多多的小隱患，在不注意的情況下卻會給我們帶來很大的傷害。

比如：家中有許多的電器插座，如果放在小孩容易碰到的地方，就會造成觸電；陽臺、窗臺旁有較低的桌子、椅子，小孩就容易爬上去，如果這時窗子開著的話，就容易從窗口摔下去……一旦我們發現了這種安全隱患，首先要告訴家長，并提出建議，但最重要的還是要懂得自我保護，按照自己的判斷去做每一件事，時時刻刻不能忘記一句話：生命是第一！奏響生命的樂章徐越 安全，是一個永恒的話題，也是一個老生常談的話題，但對于人類來說，安全永遠是一個至關重要的話題，無論是誰，都應該愛惜生命，在日常生活中了解一些保護生命安全的最基本常識。

今天上午，我們觀看了一部關于安全教育的片子。

片子中講述了各種在危險中自救的方法，如：在火災中，應用濕毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前進，這樣才能僅可能防止吸入濃煙，安全離開危險地。

還有在穿越沼澤時，要用木棍探明虛實后才可以行走，否則一不留神就會陷入其中，難以自拔……聽了這些，使我受益匪淺。

其實，不要去說火災等嚴重的災難，就是在我們身邊也常有一些不幸的發生，只因為某些雞毛蒜皮的小事以及沒有安全常識而釀成苦果。

記得有這樣一件事：有一個男孩因被同學打了一下而想“報仇”，拿著一根粉筆頭向那個同學扔去，沒想到，粉筆頭無比精確地打到了那名同學的眼睛上，從此，那名同學就永遠失去了“看”的權利，而那個扔粉筆頭的則讓自己本不富裕的家庭再負擔受傷同學的所有賠償以及醫藥費用，一件原本沒有的小事卻因缺少安全意識而使兩個家庭遭受損失。

聽了這件事，想必同學們一定已經認識到安全教育的重要性了吧！特別是我們小學生，凡是憑著自己的想法，常常不自覺的沖動與盲動，又最容易受到傷害，所以我們更要重視安全教育。

讓我們學習安全知識，樹立安全意識，掌握安全常識，一起奏響生命的樂章吧！生命的寶貴郝雨佳在星期一的校會課上，我認識到了生命的寶貴；金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很難再去干一翻事業了，所以，上天賜予我們的時光很短暫，我們何不珍惜這短暫的時光呢？所以我們首先要以安全為首，只有在健康的基礎上更好地學習、工作。

在看《安全教育》這部教育片時，我看見了有多少泥沙被卷進了洪水，一同傾瀉而下，那么多人，由于沒有良好的掌握避免這種情況的方法，與親人長辭，妻離子散；我看見當海嘯來臨時，有多少人在大風大浪中呼救，有多少人已被淹沒，又有多少人在四處尋找親人的蹤影，如果他們知道海嘯來臨前的預兆，也許就不會有那么多人無辜喪命了。

再看地震、火災光顧之際，多少人選擇跳樓、飛速奔跑等錯誤的方式，這些舉動，都有可能危及生命！如果他們都有自我保護意識，也不會出現這么多凄慘的場景。

通過這部影片，我了解到了遇到火災如何逃生、陷入沼澤如何脫險、發生地震該如何去做，同學們，難道你們還想聽一位母親抱著在災難中死去的孩子，撕心裂肺的哭聲嗎？難道你們還想看到失去親人的人，需要被人攙扶著走路嗎？如果你們都不想看到這樣的場景，就讓我們從現在做起，增強自我保護意識，同時也帶動周邊的人，珍惜自己的生命，共同創建美好家園！

印度教育片《地球上的星星》觀后感

[印度教育片《地球上的星星》觀后感]2011年2月19日，教師回校第一天，沒想到一開學就給我們放了一部電影，這好像是有史以來第一次，印度教育片《地球上的星星》觀后感。

影片一開始，我就在猜想著會是個怎么樣的故事呢?孩子一定是特殊的，他遇到的情況也一定不普通，會經過一個怎樣的點改變了他呢?隨著電影故事的一步步的發展，我的猜測也隨著變化。

這個故事講述著一個10歲左右的孩子生活在一個有著慈愛的母親、嚴厲的父親和學業優異的哥哥的家庭中。

他呢，喜歡觀察，但不喜歡上課，喜歡幻想，不喜歡學習，這個問題也一直困擾著他的母親。

而他的父親一直以高要求要求著他，希望他也能向他的哥哥一樣出色，在學校里出類拔萃。

在學校里，他的老師們也總是拿他和他的哥哥作比較，但是對他所表現出來的舉動有非常頭痛，又毫無辦法，觀后感《印度教育片《地球上的星星》觀后感》。

直到有一天，他再一次在課堂上遭到老師的批評之后，他終于逃學了，逃避這個他不喜歡的地方。

因為這一舉動，他的父母和老師都認為他還是適合于特殊學校。

在他百般哀求的情況下，還是被父母送到了一個偏遠的寄宿學校。

之后一段時間，新學校的老師對他也有諸多不滿，他的行為變得更加"古怪"，不相信任何人，自我封閉。

可突然有一天，學校里來了一位教美術的代課老師，在他的細心觀察下發現他其實只是得了"閱讀障礙"，所以才會有諸多的問題。

就這樣，這位老師對癥下藥，給他輔導，使他慢慢重拾信心，最終他就如正常學生一樣，能夠讀、寫，能快樂的和同學交談。

觀看之后，最大的感覺就是對于老師來講，1個學生只是一個班級三、四十個學生中的一個，我們經常會用人多，不可能照顧到每一個人的借口來安慰自己。

而對于學生來講，他只有一個童年，只有這一個成長的階段，錯過了，結果也就不同了。

所以，我們是不是應該更耐心地觀察孩子，設身處地地為他們的每一個人著想，如果做不到每件事每個人都這樣，那么也起碼要多為他們想想，多問問。

MSN（）　　〔印度教育片《地球上的星星》觀后感〕隨文贈言：【人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。

】